1．人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排序正確的是（　　）
A．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺D．鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所．

解答 解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排序正確的是：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道．
故選：C

點(diǎn)評 呼吸系統(tǒng)的組成是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合呼吸系統(tǒng)的模式圖來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人體血液中，能抵抗病毒的侵入的是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物圈的說法，不正確的是（　　）
A．生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和
B．生物圈的范圍包括整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈，厚度約為20千米
C．巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”
D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖和光合作用的示意圖，其中a、b、c、d表示的是不同的物質(zhì)，①、②、③、④表示的不同的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中物質(zhì)a為二氧化碳，物質(zhì)b為氧氣，物質(zhì)a和b通過乙圖中能開合的⑤氣孔進(jìn)行交換，該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，其所處的狀態(tài)為張開（選填“張開”或“閉合”）．
（2）觀察乙圖可知，葉片由表皮，葉肉和①葉脈三部分組成．
（3）將植物放在黑暗處一晝夜，用黑紙片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下，一段時(shí)間后，除去黑紙片，經(jīng)酒精去掉葉綠素，用水漂洗，最后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片見光部分遇碘變藍(lán)，被黑紙片遮蓋的部分遇碘未變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)不僅說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物，同時(shí)也說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（4）葉片通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，通過蒸騰作用拉動(dòng)了d物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)組織中的導(dǎo)管在植物體內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸．
（5）植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還在進(jìn)行呼吸作用，光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天、夜晚進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（　�。�
A．a代表肺靜脈B．c代表肺部毛細(xì)血管
C．這是體循環(huán)的路線D．從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下不屬于肺便于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．肺由大量的肺泡構(gòu)成
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞
D．肺位于胸腔，屬于呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我國科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛５氖芫阎�，成功培育出了人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因牛，它標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平．人乳鐵蛋白能在嬰兒形成自身免疫體系前保護(hù)其免受細(xì)菌和病毒的侵?jǐn)_．
（1）牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，它對人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新起著重要作用．
（2）依據(jù)資料可以看出，人乳鐵蛋白主要具有B（填字母）的作用．
A．改良奶牛品種  B．增強(qiáng)人體免疫力  C．降低產(chǎn)奶量  D．構(gòu)成人體第一道防線
（3）將人乳鐵蛋白基因?qū)胧芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說明：生物的性狀是由基因控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A．腦B．反射弧C．神經(jīng)末梢D．神經(jīng)元

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