12．小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，建議他多吃一些（　　）
A．米飯，饅頭B．魚，肉，奶，蛋C．新鮮蔬菜，水果D．奶油，巧克力

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�

解答 解：小林在刷牙時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，因此該同學(xué)應(yīng)多吃蔬菜和水果．
故選：C

點(diǎn)評 此題考查了維生素C的缺乏癥和食物來源，對教材中列舉一的幾種維生素的生理作用、缺乏癥和食物來源都要熟記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請同學(xué)們看如圖，分析下面的資料，回答問題
綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用，被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．沒有綠色植物，陸地上就沒有豐富多彩的生命世界，因此也有人說綠色植物是“生命之母”．
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因為它能夠吸收太陽能，并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，同時將天陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和繁衍必需的能量．
（2）綠色植物通過光合作用作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，并制造氧氣排放到大氣中，維持生物圈的碳-氧平衡，從而為人類和一切生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”．
（3）綠色植物被稱為天然的“蓄水池”，是因為綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到了重要的作用．綠色植物通過根從土壤中吸收水分，絕大部分水又通過蒸騰作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨．莖和葉承接著雨水，能大大減緩雨水對地面的沖刷，樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，一方面補(bǔ)充了地下水，另一方面能減緩水從山林和草原流出時的速度，大大減少了水土流失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體聽覺形成的部位是（　�。�
A．鼓膜B．聽小骨C．耳蝸D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：
（1）[1]里的血液與[4]里的原尿成分不同，說明此處的結(jié)構(gòu)起到過濾作用，使血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能透過．
（2）圖中[5]腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分的無機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液，而完全不吸收的是尿素等廢物．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[3]腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．讀圖，下列說法正確的是（　　）
A．⑤是效應(yīng)器，能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng)
B．③是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．④能將來自③的神經(jīng)沖動傳至⑤，引起反射
D．①是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育場所是（　　）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．腹腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激．從消化道內(nèi)的消化功能來看，其原因是（　�。�
A．膽汁不能消化淀粉
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)人小腸
C．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．非典型肺炎是一種由病毒感染引起的肺部疾病，病人的肺全部或局部纖維化，影響肺的擴(kuò)張和回縮，從這一點(diǎn)來看，此病直接影響了呼吸過程中的（　�。�
A．肺通氣B．肺換氣
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．組織內(nèi)氣體交換

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同步練習(xí)冊答案