精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】某生物興趣小組將三組長勢基本相同的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃罩中密封。經一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境中,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如圖A)。

1)甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是______________________?

2)一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明___________是光合作用的產物;丙由于缺少___________,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。

3)如圖B表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___________。分析圖中0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進行___________作用。

【答案】光是光合作用的必要條件嗎 淀粉 二氧化碳 呼吸

【解析】

光合作用是綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理的就是對照組。《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

1)本實驗有兩組對照試驗:甲乙和乙丙,因為它們都只有一個變量。甲和乙的變量是光,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,探究的問題是:光是光合作用的必要條件嗎?

2)甲組裝置遮光,不能進行光合作用,乙組裝置具備光合作用的條件,丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳,不能進行光合作用。將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明淀粉是光合作用的產物,光是光合作用的條件;丙由于缺少二氧化碳,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,甲、乙兩裝置內甲里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳。因此,一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明淀粉是光合作用的產物;丙由于缺少二氧化碳,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。

3)圖B0點到6點,由于缺少光照,不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,二氧化碳的濃度增高,6點到18點植物進行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧氣,二氧化碳的體積百分數(shù)呈下降趨勢。18點到早晨6點無光,溫度低,植物幾乎只進行的呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳的體積百分數(shù)呈上升趨勢。因此,如圖B表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是乙。分析圖中0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進行呼吸作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下植物中出現(xiàn)最早的類群是( 。

A. 裸子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示心臟的結構(a~d表示腔室,①-⑤表示血管)。下列說法中,錯誤的是

A.a和b、c和d互不相通、可使動、靜脈血完全分開

B.d的壁最厚,能為血液輸送到全身各處提供足夠動力

C.c收縮時,動脈瓣開放,房室瓣關閉,血液由c流向③

D.如果從③向心臟內灌水,水會從①或⑤所示血管流出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“筍有多大,竹有多粗”,意思是說竹筍剛出土就與長成后差不多粗細,這說明竹莖的結構中沒有(  )

A. 形成層 B. 韌皮纖維

C. 木質部 D. 樹皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是部分與人體生命活動調節(jié)相關的概念,其中哪一組的關系與圖示不吻合

神經系統(tǒng)

脊髓

神經

大腦

小腦

腦干

復雜反射

望梅止渴

談虎色變

聞香垂涎

激素

生長激素

胰島素

腎上腺素

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉遇到高溫就會凝固成白色的固態(tài)物質。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡中,可以調節(jié)光線強弱的部件是( )
A.反光鏡
B.遮光器
C.目鏡
D.鏡筒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設想在人的基因組里“嫁接”綠色植物光合作用基因,人就不用吃飯了。實現(xiàn)這種構想的生物技術最可能是( )

A. 克隆技術 B. 轉基因技術

C. 組織培養(yǎng) D. 細胞核移植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)請標明各部分結構的名稱①__________________________

2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經過圖中數(shù)字_____________所示的結構,并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式可以供給家鴿充足的________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案