9．溺水者被救上岸后，要及時(shí)清理其口鼻內(nèi)的污物并輔助人工呼吸，以幫助溺水者實(shí)現(xiàn)（　�。�
A．肺通氣B．肺換氣
C．組織換氣D．氣體在血液中的運(yùn)輸

分析 對于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進(jìn)行施救，思考解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，以幫助溺水者實(shí)現(xiàn)肺通氣．然后再進(jìn)行口對口的吹氣．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪一組是鳥類所特有的特征？（　　）
①體表有羽毛； 
②體溫恒定； 
③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸； 
④體內(nèi)受精；
⑤前肢變成翼； 
⑥有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)．
A．②⑤⑥B．①②⑥C．①③⑤D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)捉到一只活的青蛙，然后把它放到有較多水的浴缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動(dòng)，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（　�。�
A．缺氧B．饑餓C．陸地D．母體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．什么叫遺傳？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是根尖結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）根的生長和二、三 （填序號）有關(guān)，前者具有很強(qiáng)分裂增生的能力，增加了根細(xì)胞的數(shù)目，后者是根伸長最快的部位．
（3）細(xì)胞開始分化的部位是四（填序號），其外觀上的標(biāo)志是有大量的根毛可以吸收土壤中的水和無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．盲人能“讀”盲文，用的是皮膚中的那種感受器（　�。�
A．冷覺感受器B．觸覺感受器C．痛覺感受器D．溫覺感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)；維生素C可以使加碘的淀粉溶液呈褪色反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（　�。�
A．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．?dāng)?shù)千年前，黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密，鳥獸繁多，生態(tài)優(yōu)越．但是，近百年來人們的掠奪式開發(fā)，使植被破壞，現(xiàn)已成為一片荒山禿嶺．每到雨季來臨，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使之成為世界上罕見的“懸河”，請分析回答：
（1）原來生態(tài)優(yōu)越的主要原因是生物對環(huán)境起到保護(hù)作用．在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間，以及生物與環(huán)境之間，都保持相對穩(wěn)定狀態(tài)．
（2）根據(jù)上述實(shí)例，說明森林的主要作用是保持水土，防止水土流失．
（3）為了保護(hù)野生動(dòng)植物資源和自然環(huán)境，我國陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū)．

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同步練習(xí)冊答案