按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A.②→①→④→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:選擇題
在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)的分布最廣泛、活動(dòng)范圍最大,其主要原因是
A.昆蟲(chóng)體表有外骨骼 B.昆蟲(chóng)身體分節(jié)
C.昆蟲(chóng)有翅,能飛 D.昆蟲(chóng)適于陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年饒鷹聯(lián)誼學(xué)校中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要讓一株桃樹(shù)上有的枝條開(kāi)紅花,有的枝條開(kāi)白花,園藝師可采用的方法是
A.種子繁殖 B.壓條 C.嫁接 D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四(解析版) 題型:填空題
西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于 組織。
(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的 ;②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中;③有些“筋絡(luò)”可以把這些汁液運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位,推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于 組織。
(3)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中。
(4)通過(guò)解剖分析,我們可以知道西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四(解析版) 題型:選擇題
西瓜因?yàn)榫哂星鍩峤馐、解煩渴、利小便、解酒毒等功效,而成為多?shù)人夏季喜愛(ài)的食品。平時(shí)我們食用的西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ( )。
A.胚 B.體細(xì)胞 C.器官 D.生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四(解析版) 題型:選擇題
設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N,如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,那么,分裂3次后,將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為( )
A.3、2 N B.8、2 N C.3、N D.8、N
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷2(解析版) 題型:判斷題
種子蕨化石證明了種子植物和蕨類(lèi)植物在進(jìn)化上的親緣關(guān)系。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷2(解析版) 題型:選擇題
原始生命誕生的重要標(biāo)志是( )
A.原始蛋白質(zhì)分子和核酸分子的形成
B.有機(jī)小分子的形成
C.原始界膜的形成
D.有原始新陳代謝作用并能進(jìn)行原始繁殖的原始生命的形成
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷1(解析版) 題型:選擇題
依照生物“進(jìn)化樹(shù)”,植物的進(jìn)化順序是( )
①原始多細(xì)胞藻類(lèi) ②原始單細(xì)胞藻類(lèi) ③原始蕨類(lèi)植物 ④原始苔蘚植物 ⑤原始種子植物
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.⑤④③②① D.③④⑤②①
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