【題目】如圖為桃的花和果實的結構模式圖,請回答下列問題:

(1)如果久保桃產(chǎn)生的花粉落到水蜜桃開花的雌蕊柱頭上,并萌發(fā)完成受精,那么花粉管里的精子與③_____中的卵細胞結合形成受精卵,受精后的___發(fā)育成果實。此果實成熟后應具有____(久保/水蜜)桃的風味。果實中屬于子代生物體的結構是⑤中的___,這種繁殖方式屬于___。

(2)如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活,該芽發(fā)育的枝條所結出的果實(均為自花傳粉)應是___(久保/水蜜)桃的風味。

【答案】胚珠 子房 水蜜桃 有性生殖 久保

【解析】

圖中①是花藥,②是子房,③胚珠,④果皮,⑤種子。

(1)成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過柱頭和花柱,到達③胚珠,花粉管釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精。在果實的發(fā)育過程中,由于細胞不斷分化、分裂和生長。子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。如圖

水蜜桃的子房壁發(fā)育成果皮,所以此果實成熟后具有水蜜桃的風味,種子的主要部分是胚,胚是新植物體的幼體,胚是由受精卵發(fā)育而成,這種生殖方式屬于有性生殖。

(2)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將久保的枝條嫁接到水蜜桃樹上,接上去的樹枝上結出的成熟的果實為久保味。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的___________作用會加強,致使玻璃瓶內_________氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的_________作用增強。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到_______________________。

(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的_________作用逐漸減弱,原因是________________

(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用的反應式。呼吸作用的反應式為_____________________________________________。

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【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(一)圖是細胞模式圖,請根據(jù)圖示判斷:

1甲是植物細胞結構模式圖,乙是動物細胞結構模式圖。________

2圖中能控制物質進出的結構有2、7。 ________

3切西瓜時流出的汁液主要來自于6---細胞質。________

4圖甲和圖乙的區(qū)別在于,圖甲有1、3、5。 ________

5圖甲中3在圖乙中沒有出現(xiàn),這個結構最可能是葉綠體。________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(二)下圖所示為人體組織形成過程。請分析判斷:

1圖中①②③表示細胞分裂過程,此過程若失去控制,就意味著細胞發(fā)生了癌變。 ______

2人由小長大,是從圖中的受精卵開始的。該過程與細胞的分裂、分化、生長密切相關。 ______

3過程④叫細胞的分化,其結果是形成了各種組織。 ______

4其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的是圖中的結締組織。 ______

5與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有的是器官。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在緊急情況下壁虎的尾能自動斷落,斷落的部分還能做屈曲運動,這是( )

A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

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【題目】霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是( )

A. 供給氧氣 B. 提供有機物

C. 提供二氧化碳 D. 促進物質循環(huán)

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【題目】下列關于人類性別決定的敘述,正確的是

A. 性別是由受精卵中性染色體的組成決定的

B. 性染色體只是存在于精子或卵細胞中

C. 生男生女決定于精子與哪種類型的卵細胞結合

D. 男性的Y染色體既能傳給女兒也能傳給兒子

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【題目】每年暑假都有學生溺水事件發(fā)生,當遇到有人因溺水停止呼吸時,首先撥打“120”急救電話,然后進行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( 。

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

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