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【題目】請將下列左右相關內容用線連接起來．
1輸卵管 ①產生卵細胞，分泌雄性激素
2卵巢 ②精子和卵細胞受精的場所
3腎臟 ③形成物像
4大腦皮層 ④形成尿液
5視網膜 ⑤形成視覺

【答案】②；①；④；⑤；③
【解析】解：輸卵管是受精的場所，卵巢是女性生殖器官，產生卵細胞，分泌雌性激素；腎臟是形成尿液的場所，視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，可見，就形成視覺視覺的形成在大腦皮層，視網膜能形成物像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發(fā)展低碳經濟已成為全世界的共識．綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：

A．一次，小明發(fā)現有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。

D．小明按照實驗設計完成了實驗。

E．經過幾次重復實驗后，得出了結論——“螞蟻愛吃甜的食物”。

F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。

（1）根據上述材料，總結科學探究過的基本步驟：

提出問題是______；做出假設是_______；設計實驗是_______；完成實驗是_____；得出結論是________；表達、交流是________。

（2）小明設計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。

（3）小明設計的實驗不足之處是______________________________。

（4）小明在F步驟幾次重復實驗，目的是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的長骨結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①是骨松質，結構硫松，能承受一定壓為

B. ②是骨密質，結構致密堅硬，抗壓力強

C. ③是骨髓，幼年時呈紅色，有造血功能

D. ④是骨膜，無血管，有神經、成骨細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②和③都能進行氣體交換

B. 氣體進入體內的途徑是①→②→③

C. ①是氣管②是肺③是氣囊

D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在公共場合不能隨意折花，這是一個文明公民所應遵守的基本準則之一；如果從生物學功能的角度去考慮，折花會（ ）
A.影響花散發(fā)香味
B.影響植物繁殖
C.影響昆蟲采蜜
D.影響人們觀賞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液分層現象，下列對血液組成及功能描述正確的是（　　）

A. ①是血漿，具有運輸養(yǎng)料和廢物，以及運載血細胞的作用

B. ②是白細胞，具有吞噬細菌的作用

C. ③是紅細胞，主要運輸二氧化碳

D. 紅細胞中含有血紅蛋白，容易與氧結合但不容易與氧分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系，從此進化樹可以推測（　�。�

A. 較a和e而言，a和b親緣關系更近

B. 在地層中出現最早的生物是其中的e

C. 比較a和c，a一定比c高等、復雜

D. 四種生物a，b，c，d共同祖先是e

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺內的氣體交換示意圖。下列相關敘述不正確的是( )

A. c是二氧化碳，d是氧氣

B. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血

C. a能使澄清的石灰水變渾濁，而b不能

D. 過程a、b、c、d是通過肋間肌和膈肌的收縮和舒張實現的

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