對達爾文自然選擇學說的正確理解是（　�。�
分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．
解答：解：在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．生物的變異是隨機產(chǎn)生的是不定向的，產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異，而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進行了選擇．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．
故選B、C、D
點評：用一句話概括起來，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

對達爾文自然選擇學說的理解，正確的是（　�。�
①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ) 
③變異是不定向的 
④變異是定向的 
⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

對達爾文自然選擇學說的正確理解是（　　）
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異B、能遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ)C、變異經(jīng)過長期的選擇和積累能產(chǎn)生出生物新類型D、變異是不走向的，選擇是走向的E、生存斗爭是生物進化的動力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對達爾文自然選擇學說的理解，正確的是（　　）
①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ) 
③變異是不定向的 
④變異是定向的 
⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型．
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤

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科目：初中生物 來源：蘇教版八年級下冊《9.24.3 生物進化的學說》2013年同步特色訓練（解析版） 題型：選擇題

對達爾文自然選擇學說的理解，正確的是（ ）
①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ) 
③變異是不定向的 
④變異是定向的 
⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型．
A．②④⑤
B．②③⑤
C．①②④
D．①③⑤

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