Question

13．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．將50粒大小相似的玉米種子分成5份，放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表，請(qǐng)你分析回答問(wèn)題．

分組	1號(hào)培養(yǎng)皿	2號(hào)培養(yǎng)皿	3號(hào)培養(yǎng)皿	4號(hào)培養(yǎng)皿	5號(hào)培養(yǎng)皿
光照	有光	有光	無(wú)光	有光	無(wú)光
溫度	25℃	4℃	25℃	25℃	25℃
干濕狀況	潮濕	潮濕	干燥	水淹沒(méi)種子	潮濕
發(fā)芽數(shù)量	9粒	0粒	0粒	0粒	8粒

（1）1和4作對(duì)照變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是空氣；種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件？不能．
（3）玉米種子萌發(fā)的過(guò)程中胚根　生長(zhǎng)最快，首先突破種皮發(fā)育成根．
（4）玉米種子的萌發(fā)初期，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子⑤（用如圖中的序號(hào)填寫(xiě)．
（5）收獲時(shí)，果穗上往往有缺粒現(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量．
（6）假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)，試分析可能的原因胚不完整（說(shuō)出其中1條即可）

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，1和4能夠形成對(duì)照，變量是空氣，1號(hào)能夠萌發(fā)，4號(hào)不能萌發(fā)，是因?yàn)?號(hào)沒(méi)有充足的空氣．可以證明：種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）1號(hào)和5號(hào)形成對(duì)照，變量是光照，1號(hào)和5號(hào)都能萌發(fā)，不能證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚根吸水首先突破種皮，發(fā)育成根．
（4）圖示①是種皮和果皮，②是胚芽、③是胚軸、④是胚根、⑤是胚乳，⑥是子葉，玉米屬于單子葉植物，只有一片子葉，其種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤胚乳中．
（5）玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的．為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率．因此人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉（或人工授粉；或輔助授粉）．
（6）1號(hào)培養(yǎng)皿具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的、胚不是活的、種子處于休眠期．因此1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是胚是不完整的、或胚已死亡、或種子處于休眠期．
故答案為：（1）空氣；種子萌發(fā)需要充足的空氣        
（2）不能     
（3）胚根      
（4）⑤
（5）人工輔助授粉  
（6）胚不完整（或胚不是活的或處于休眠期等）

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知：科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．