【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析：

（1）甲、乙、丙、丁分別屬于下列哪一生物類群：植物：______動(dòng)物：______細(xì)菌和真菌：_______。

（2）寫出圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)所代表的生理作用： ①代表_____________ ②、③代表____________。

（3)寫出圖中最長的一條食物鏈_______________ 。

（4）圖中對(duì)維持生物圈碳--氧平衡起重要作用的生物是________（填代號(hào)）。

【答案】 乙 丙 甲 光合作用 呼吸作用 乙→丙→丁 乙

【解析】（1）（2）由生物圈中碳循環(huán)的示意圖可知，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣②的過程。因此，乙代表植物--生產(chǎn)者，是食物鏈的起始環(huán)節(jié)；丙代表植食動(dòng)物、丁代表肉食動(dòng)物--消費(fèi)者；甲代表細(xì)菌和真菌--分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級(jí)消費(fèi)者為終止，箭頭方向指向捕食者。該圖中的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>。

（4）圖中對(duì)維持生物圈碳--氧平衡起重要作用的生物是乙植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)的是

A．家兔 B．家豬 C．牛 D．虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的呼吸器官是：

A．鼻孔； B．鰓； C．口； D．鰾。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答有關(guān)問題：

（1）人做屈肘動(dòng)作時(shí)（圖甲），骨骼肌有接受了______傳來的刺激而______，進(jìn)而牽拉______繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

（2）人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼，結(jié)合乙圖示分析一下脫臼是由于_______從⑤關(guān)節(jié)窩里脫出來。

（3）乙圖中的主要是由________組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是因?yàn)閮?nèi)有少量的滑液和________表面光滑。

（4）由甲圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在_______ 塊骨上；屈肘動(dòng)作符合杠桿作用原理，起支點(diǎn)作用的是________。

（5）人的上肢由甲圖狀態(tài)變?yōu)橐覉D狀態(tài)。的變化是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 有關(guān)食品安全的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用清水浸泡，沖洗被農(nóng)藥污染的蔬菜和水果

B．買肉時(shí)一定要買經(jīng)過檢疫全格的

C．不吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品

D．被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色正�；�?yàn)轱@性（A），皮膚白化的基因?yàn)殡[性（a）。白化病人的基因組成是（　�。�

A. AA B. Aa C. aa D. a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用（填加強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用（填加強(qiáng)或減弱），其原因是 ．
（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（填加強(qiáng)或減弱），其原因是
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁�？�?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試回答下列問題
（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生；
（2）若乙裝置用來驗(yàn)證呼吸作用放出二氧化碳，則此裝置必須放在環(huán)境中；
（3）若丙裝置放在光下用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：。
（4）若丁裝置用來驗(yàn)證光合作用的原料之一是二氧化碳，則本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問題．（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）

（1）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是（填圖中序號(hào)）．


（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是 ．
（3）物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，參與 ．
（4）Ⅰ的血液類型是（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有（至少寫出2種）．寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ ．
（5）圖甲中發(fā)生過程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的（填“A”或“B”）狀態(tài)．
（6）氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過實(shí)現(xiàn)的．

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