【題目】饑飽有度利健康,葷素搭配有營養(yǎng).從營養(yǎng)平衡角度分析,下列屬于合理營養(yǎng)的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在:

“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上①層為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量;②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽;③層為肉類等動物性食品;④層為奶制品、豆制品,③④層主要提供蛋白質(zhì);⑤層為油脂類.可見A符合平衡膳食寶塔中營養(yǎng)物質(zhì)的分布情況.
故選:A
此題主要考查的是平衡膳食的相關(guān)知識,可結(jié)合平衡膳食寶塔的內(nèi)容來解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖).下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A.裝置甲和乙構(gòu)成對照可探究的問題是“種子的萌發(fā)是否需要水分”
B.一段時間后,只有乙裝置中的種子能正常萌發(fā)
C.要驗(yàn)證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”,需選擇裝置乙和丁
D.甲和丙可作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體進(jìn)行氣體交換的場所是

A.咽 B.氣管 C.支氣管 D.肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫 生殖;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_____生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物通過種子繁殖后代屬于有性生殖。 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答問題。

① 圖中A、B、C分別為植物不同生理過程,那么,___________過程能降低大氣中二氧化碳含量,___________過程帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。

② 根據(jù)示意圖,你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的根本措施是____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】韭菜在遮光條件下長成韭菜黃,在光照下長成綠韭菜。影響韭菜顏色的主要非生物因素是

A.溫度 B.水分 C.陽光 D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈。
(2)寫出最長的食物鏈;
(3)如果某種有毒物質(zhì)污染了草,那么積累有毒物質(zhì)最多的生物是
(4)生態(tài)系統(tǒng)組成成分除了圖中已出現(xiàn)的外,生態(tài)因素還有
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的功能是 , 能量最初來自于。
(6)從圖中可以看出鷹和蛇之間既有關(guān)系又有關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

序號

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量的水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

3天

11天

25天

2天

分析并回答:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ______ ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)? ______

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是 ______

(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明 ______

(4)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn),請你提出一個與此相關(guān)的探究問題: ______

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