【題目】流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動。以下流程圖中正確的是( 。

A. 血液→腎小球→原尿→腎小囊→尿液

B. 左心房→主動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心室

C. 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

D. 受精卵→胎盤→胚胎→胎兒→新生兒

【答案】C

【解析】尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。腎小球的過濾作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿,腎小管的重吸收作用:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液。故尿液形成的流程是血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,A錯(cuò)誤;
血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動,根據(jù)血液流動的途徑的不同,分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的途徑是左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,B錯(cuò)誤
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進(jìn)入肺的通道。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場所。因此氣體從外界環(huán)境進(jìn)入人體血液內(nèi)的路線是鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡,C正確;
生殖的過程是兩性產(chǎn)生生殖細(xì)胞,精卵結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程,而“精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒”是個(gè)體發(fā)育的過程,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列句子的對與錯(cuò)

(1)每個(gè)生物體的一生都必須經(jīng)過細(xì)胞分裂。 ______

(2)人體內(nèi)所有的血管與心臟都是相通的。 ______

(3)兔子身上的毛具有保溫的作用,所有兔子屬于恒溫動物。 ______

(4)只要是生物,都有從出生到死亡的過程。 ______

(5)蚊蟲叮咬能傳播艾滋病。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的鳥均具有( )行為.

A.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛

B.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

C.求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵

D.求偶、交配、產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生理活動提供能量的是( )

A. 蛋白質(zhì)、糖類、水 B. 蛋白質(zhì)、糖類、維生素

C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的生活是我們每個(gè)人的愿望,下列與人體健康有關(guān)的說法,正確的是

A給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病

B健康的含義僅指人的肢體健全,沒有疾病

C感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用

D對禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你分析下面的資料,回答問題:

資料一:我們將吃剩的剩飯或者剩菜埋在花盆里。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),剩菜和剩飯不見了,這是因?yàn)槭o埢蚴2酥械挠袡C(jī)物被腐生的細(xì)菌或真菌分解成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽。這些物質(zhì)又可以被植物體吸收利用。

資料二:一些細(xì)菌或真菌能夠引起人或動植物患病,這是因?yàn)檫@些細(xì)菌或真菌需要從活著的動植物或人的體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。

資料三:地衣生長在樹干或者巖石上,是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌為藻類提供水分和無機(jī)鹽。所以,藻類和真菌是相互依賴、彼此有利的。

(1)資料一中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是哪一種?這些菌類對整個(gè)生物圈來說有什么意義?

(2)資料二中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式屬于哪一種?

(3)資料三中描述的兩種生物屬于什么關(guān)系?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過程見表,其主要的自身原因是

距今大概的年數(shù)

兩棲動物發(fā)展情況

環(huán)境條件

3.45億~2.25億年

種類多,兩棲動物繁盛

氣候溫暖潮濕,水域密布

2.25億年至今

種類減少,兩棲動物走向衰退

氣候干燥,水域減少

A兩棲動物的繁殖能力差 B兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中

C兩棲動物產(chǎn)生了巨大變異 D兩棲動物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

三、實(shí)驗(yàn)探究

(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題,應(yīng)選取__________組作為對照組。

(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>_______________。

(3)請你根據(jù)題意,預(yù)測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。

組別

A組

B組

C組

備注

實(shí)驗(yàn)

材料

18月齡

白鼠10只

18月齡

白鼠10只

3月齡

白鼠10只

3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠

實(shí)驗(yàn)

步驟

注射等量18月齡白鼠血液

注射等量3月齡白鼠血液

注射等量18月齡白鼠血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)知識與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān),請根據(jù)所學(xué)知識,分析回答下列問題。

(1)王明的媽媽給他準(zhǔn)備了這些午餐食物:米飯、烤雞腿,你認(rèn)為再添加_________會使這份食譜營養(yǎng)更全面?

(2)人們在生活中常常談“病毒”就色變,其實(shí)病毒不光是對人類有害,它對人類生活也有有益的一面。請列舉一個(gè)人類用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例:________________________。

(3)為了讓北方的人們吃到南方新鮮的荔枝,在長途運(yùn)輸過程中宜采用的保存方法是___________。

(4)今年我區(qū)學(xué)業(yè)水平檢測體育抽考項(xiàng)目男生是引體向上或?qū)嵭那颉D猩谇垡w向上的過程中,肱二頭肌處于__________狀態(tài)。

(5)某科研團(tuán)隊(duì)研制了一款微型投影機(jī),可以避免中小學(xué)生長時(shí)間近距離看屏幕而患近視。近視眼的形成主要與眼球的___________結(jié)構(gòu)異常有關(guān)。

(6)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們利用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲,這是利用了昆蟲的 _________。

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同步練習(xí)冊答案