日本科學(xué)家把固氮菌基因轉(zhuǎn)移到水稻根系微生物中，通過(guò)指導(dǎo)合成固氮所需的固氮酶，進(jìn)而起到固氮作用，從而降低水稻的需氮量，減少氮肥的施用量。更為理想的是直接將固氮基因重組到水稻、小麥等作物的細(xì)胞中，建立“植物的小化肥廠”，讓植物直接固氮，這樣就可以免施化肥。  請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)文中所說(shuō)的固氮技術(shù)是生物技術(shù)中的____________________。
(2)這種生物固氮與工業(yè)合成氨相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是：①?gòu)慕?jīng)濟(jì)角度看，______________；②從環(huán)境角度看，_______________。 
(3)“水能載舟也能覆舟”，有人認(rèn)為生物技術(shù)也是一把雙刃劍，在為人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)，也可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果。你同意這一觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶�。_______________________________________________________________。
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(2)①節(jié)省器材、設(shè)備和能源；②避免了環(huán)境污染
(3)此題是開(kāi)放性題，只要圍繞現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性問(wèn)題及如何控制、解決這一問(wèn)題來(lái)闡述自己的看法即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答
（1）母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會(huì)哺育其他動(dòng)物的幼仔，根據(jù)這種行為的產(chǎn)生方式，它是一種
先天性
先天性
 行為．
（2）1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi)，該魚(yú)卵會(huì)發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú)．這項(xiàng)技術(shù)叫做
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
（3）達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是
自然選擇
自然選擇
學(xué)說(shuō)．
（4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，揭示了非生物因素中
溫度
溫度
對(duì)桃樹(shù)開(kāi)花的影響．
（5）某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態(tài)系統(tǒng)中水被有毒物質(zhì)污染，則食物鏈中
D
D
的有毒物質(zhì)將積累最多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答：1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi)，該魚(yú)卵會(huì)發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú)．這項(xiàng)技術(shù)叫做
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南京二模）如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人們每天所吃的食物主要在[9]
小腸
小腸
內(nèi)被消化吸收，人體最大的消化腺是[5]肝，它分泌的
膽汁
膽汁
不含消化酶，但有助于脂肪的消化．
（2）在消化器官中，[6]
胃
胃
對(duì)淀粉的消化不起作用，所以藥廠常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以避免對(duì)該器官的刺激．
（3）參與調(diào)節(jié)糖代謝的胰島素是由[8]胰腺的胰島素細(xì)胞分泌的．目前臨床上治療糖尿病所用的大批量胰島素是科學(xué)家把胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出來(lái)的，這項(xiàng)生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?蒙山縣）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的基因組中，成功培育出了能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌．科學(xué)家把上述基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌所利用的生物技術(shù)是（　　）

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