5．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．鳥類適應飛翔生活的身體外形重要特征是身體呈流線型且體表被覆羽毛．√（判斷對錯）

分析 此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的外形特點，據(jù)此作答．

解答 解：多數(shù)鳥類會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，因此題干說法正確．
故答案為：√

點評 鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握．可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎的
B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎
C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎
D．龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各種生命活動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（　�。�
A．參與血液中脂質(zhì)的運輸B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C．細胞膜上運載葡萄糖的載體D．催化細胞內(nèi)化學反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科考員發(fā)現(xiàn)一種奇怪生物．它無四肢，體表有鱗片，用鰓呼吸，它可能生活在（　�。�
A．水中B．森林C．空中D．沙漠里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．要將顯微鏡視野中左上方的物像移到視野中央，應將玻片標本移向（　　）
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強（　�。�
A．亞馬孫河B．云南梯田C．洞庭湖D．非洲熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是．手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？
（2）設計3號的目的是形成對照，它最適合與2號實驗組合成對照試驗，其實驗變量是是否接種細菌．
（3）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組，理由是不能；打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗，細菌，真菌的分布有兩個特征：①分布廣泛②分布不均勻．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．青蛙是真正的陸生脊椎動物．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者；此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b；
（3）圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖鷹、蛇．
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數(shù)量．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案