5．當細胞生長到一定大小時就停止生長，有些細胞可以一分為二，成為兩個相似的新細胞，這就是細胞分裂．

分析 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．

解答 解：“當細胞生長到一定大小時就停止生長，有些細胞可以一分為二，成為兩個相似的新細胞”，這就是細胞分裂．如圖：
．
故答案為：細胞分裂．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂的概念和過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底轉(zhuǎn)基因植物油安全嗎？某同學為此設計了如下方案進行探究，請幫他完善并回答相關(guān)問題：
（1）實驗器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（2）該同學提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響．
（3）實驗過程，
①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
②稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．
③甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量 量B料．
④飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
⑤預測實驗結(jié)果和結(jié)論：1若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有影響；2若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無影響．
（4）請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題：
①請你為該同學做出假設：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響     
②該同學設置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油
 ③該實驗中只選用1只小白鼠，這樣做的弊端是會增大實驗的偶然性．因而實驗的結(jié)論可信度不高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．埃博拉病毒要在電子顯微鏡下才能觀察到．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖，請據(jù)圖回答．（在[]內(nèi)填寫圖中標號，橫線上填寫相應的文字）

（1）表示動物細胞的是圖甲．
（2）圖甲：控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[1]細胞膜．
（3）圖乙：細胞核分裂時，[5]染色體的變化最明顯，細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同（相同或不同）．
（4）圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有葉綠體（結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．取送顯微鏡時一定要輕拿輕放，正確的做法是（　�。�
A．右手握住鏡臂，左手托住鏡座B．左手握住鏡臂，右手托住鏡座
C．一只手提著顯微鏡D．兩手握住鏡臂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項屬于生物（　�。�
A．會踢球的機器人B．牽�；�
C．綻放的禮花D．不斷長大的鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．中國居民的“平衡膳食寶塔”，是結(jié)合我國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設計的，它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，便于人們理解和在日常生活中實行．請分析作答：
（1）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六大類．
（2）位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層，應該少吃的一類食物是D
A．瓜果蔬菜類   B．谷物類   C．動物性食品     D．油脂類
（3）從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐，最為合理的是丙，
甲：兩個饅頭，一杯可樂．   乙：一個雞蛋，一杯開水．
丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁．
（4）小莉是一名六年級的女生，平時很少運動，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進行減肥，你認為她的做法對嗎？不對
請你給她提出好的建議：減少甜食，多運動，保證每日三餐，按時進食，食不過量等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，這種措施是（　　）
A．保護生物種類的多樣性B．保護人類所需生物的多樣性
C．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．保護基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：
（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用鰓呼吸．
（2）鯽魚體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有②側(cè)線，能感知水流，測定方向．
（4）我國有豐富的魚類資源，請在下列橫線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上）海洋魚：鯊魚、帶魚和黃魚；淡水魚青魚、草魚和鰱魚．

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