18．某種病原體侵入人體，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的能抵抗這種病原體的一類特殊的蛋白質(zhì)叫做抗體．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中

解答 解：某種病原體侵入人體，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的能抵抗這種病原體的一類特殊的蛋白質(zhì)叫做抗體．
故答案為：抗體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀材料，回答下列問題．
近些年一些幼兒園和小學(xué)生發(fā)生了手足口病，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等．手足口病主要是通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣、飛沫傳播．普通人對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，受感后可獲得免疫力．為了防止疾病流行，杭州市疾控中心提出以下預(yù)防措施（選摘）：
①托幼機(jī)構(gòu)做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時隔離治療；
②被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒，衣物置陽光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣；
③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口人；
（1）由材料可知，手足口病的病原體是腸道病毒．
（2）人患了手足口病后，可獲得免疫力，這是因為病原體侵入血液后，B淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生免疫反應(yīng)，此時的病原體稱為抗原，患者體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞．當(dāng)腸道病毒再次侵入人體后，就會被消滅．這種針對某一種病原體的防御作用，稱為特異性免疫．
（3）從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，上述措施②屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．煤氣中毒的原意是（　　）
A．一氧化碳進(jìn)入細(xì)胞
B．身體各部分組織缺空氣
C．血紅蛋白被破壞
D．一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合緊密，使組織缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一位園藝師能夠?qū)⒁恢陠紊囊吧栈ㄅ嘤梢恢昃哂卸喾N顏色花朵的“塔菊”，他所利用的方法是（　�。�
A．種子繁殖B．壓條C．嫁接D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血漿的主要功能是（　�。�
A．運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物B．攜帶氧
C．吞噬病菌D．促進(jìn)止血和凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在氧氣的參與下被氧化分解，貯存的能量被釋放出來，用于維持人的各項生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．通過對黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比較，可以得出的結(jié)論是（　　）
A．黑猩猩可以進(jìn)化成人
B．人和黑猩猩是由共同的祖先進(jìn)化來的
C．人和黑猩猩是一種生物
D．人可以進(jìn)化成黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)．

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