【題目】人在睡眠時(shí)，也能拍打蚊子或瘙癢，這說明（ ）。

A．人在睡眠時(shí)仍存在著與清醒時(shí)同樣的各種感覺

B．脊髓也能形成某種感覺

C．大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時(shí)，也能完成一些簡單的反射

D．脊髓能完成某些簡單的反射

【答案】C

【解析】

試題分析：“人在睡眠時(shí)也能拍打蚊子或搔癢”，這說明“大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時(shí)，也能完成一些非條件的反射”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。 這說明植物生長需要（ ）

A．水和無機(jī)鹽 B．有機(jī)物

C．維生素 D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請回答問題。

(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是:___。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng):___。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是___,對照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進(jìn)行選擇?___。

實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎?___。

為什么?___。

⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是___。

結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴（　　）

A. 生理鹽水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數(shù)量也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學(xué)說來解釋的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一對夫婦，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有關(guān)原因的分析中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．該婦女所產(chǎn)生的卵細(xì)胞，全部是含有兩個X染色體的

B．該男子所產(chǎn)生的精子中，全部都是含X染色體的

C．該夫婦受精作用時(shí)，每次都是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的

D．以上三種情況均有可能出現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是（ ）
A.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化
C.血液流經(jīng)垂體時(shí)生長激素含量的變化
D.血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動是單向的、逐級減少的．某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈，如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少．

（1）請寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈： ．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質(zhì)與能量和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體

C．與植物細(xì)胞比較，大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核

D．草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案