【題目】模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(1)甲是的消化曲線,乙是的消化曲線.
(2)這三種營養(yǎng)物質在圖中字母表示的結構中都可以被消化,而在圖中字母表示的結構中都不能被消化.
(3)由圖中可以看出,食物消化的主要場所是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與動物運動有關的形態(tài)結構圖,請分析回答:
(1)動物的運動有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]的協(xié)調作用游泳;②昆蟲的運動器官有 . 適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進化成了[5] , 可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征.如①多具有發(fā)達的 , 能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的 , 鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲足分節(jié),人的四肢有許多[8] .
(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應.如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 , 有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.肺內氣壓減小、吸氣B.肺內氣壓減小、呼氣
C.肺內氣壓增大、吸氣D.肺內氣壓增大、呼氣
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