15.根據(jù)尿的形成過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)某人在尿檢時(shí)出現(xiàn)了紅細(xì)胞,你認(rèn)為可能發(fā)生病變的部位是腎小球.
(2)健康的人尿液中不含有葡萄糖,在原尿當(dāng)中卻含有.這是因?yàn)槟I小管能重新吸收原尿中的全部葡萄糖.
(3)由于尿液的形成過(guò)程,我們可以知道由結(jié)構(gòu)①,②,③共同組成腎單位是成尿液的基本結(jié)構(gòu).

分析 (1)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由腎小管和腎小體組成,腎小體由腎小球和腎小囊組成.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
(3)圖中的①是腎小球,②是腎小囊,③是腎小管.

解答 解:(1)如果①腎小球有炎癥,而使腎小球的通透性變大,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞過(guò)濾到腎小囊腔里了.所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由③腎小管流出形成尿液.
(3)圖中的①是腎小球,②是腎小囊,③是腎小管,腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由腎小管和腎小體組成,腎小體由腎小球和腎小囊組成.
故答案為:
(1)①腎小球;
(2)腎小管;   
(3)腎單位

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( 。
A.精細(xì)胞B.受精卵C.皮膚細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài).”每當(dāng)唱起這首民謠,仿佛又回到了快樂(lè)的童年時(shí)光.
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.
(2)小白兔聽(tīng)覺(jué)靈敏,一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng),是其祖先在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的,符合科學(xué)家達(dá)爾文提出的“自然選擇學(xué)說(shuō)”.
(3)兔子的毛色各異,如黑色和白色,它們是一對(duì)相對(duì)性狀.
(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物.
(5)相比狼的牙齒,愛(ài)吃蘿卜的兔子沒(méi)有犬齒.
(6)“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴,這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(影響或適應(yīng)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計(jì)測(cè)量了裸地、草地和茂盛的灌木叢中的濕度,經(jīng)過(guò)探究得出的結(jié)論是( 。
A.在早上,草地濕度最大,灌叢次之,裸地最小
B.在中午,裸地、草地、灌叢的濕度沒(méi)有明顯差異
C.在晚上,灌叢濕度最大,裸地次之,草地最小
D.同一時(shí)間,灌叢濕度最大,草地次之,裸地最小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.近視眼形成是由于眼睛前后徑過(guò)長(zhǎng),或者晶狀體曲度過(guò)大造成的,應(yīng)該佩戴下列哪種鏡片矯正(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w.這種變化是因?yàn)樯蠄D中標(biāo)號(hào)[3]瞳孔(  )
A.沒(méi)有變化B.縮小C.擴(kuò)大或縮小D.擴(kuò)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,取甲、乙兩只大小相同的蝗蟲(chóng),將甲頭部浸沒(méi)在水中,將乙頭部向上,將其胸腹部浸沒(méi)在水中.結(jié)果是 ( 。
A.甲先死亡B.乙先死亡C.兩只同時(shí)死亡D.兩只都不會(huì)死

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.肢端肥大癥病人的年齡一般在( 。
A.成年階段B.各發(fā)育階段C.青少年階段D.幼年階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.2015年3月1日,柴靜推出的公益作品《穹頂之下》席卷微博和朋友圈,100多分鐘的視頻,讓我們對(duì)霧霾心生畏懼,而又無(wú)可奈何.高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物(PM2.5),PM2.5被吸入人體不易被阻擋,直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。M(jìn)入肺泡的PM2.5可迅速進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)分布到全身,顆粒上附著的有害氣體、重金屬等溶解在血液中,對(duì)人體健康的傷害更大.PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體,為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾.
(1)PM2.5隨氣流依次經(jīng)過(guò)呼吸道的鼻→咽→喉→氣管→支氣管,最終進(jìn)入肺,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是收縮(填“收縮”或“舒張”)
(2)肺泡壁和毛血管壁都只有一層細(xì)胞構(gòu)成,PM2.5很容易進(jìn)入血液,通過(guò)血液循環(huán),運(yùn)到全身,影響身體健康.血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟.PM2.5最先到達(dá)心臟的左心房隨后通過(guò)體循環(huán)運(yùn)到全身各器官.
(3)為探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否有關(guān),在一城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:

組別
不同“采樣時(shí)段”的PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車(chē)流量最。
上班時(shí)段
(車(chē)流量大)
中午
(車(chē)流量小)
下班時(shí)段
(車(chē)流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
①在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的,而其他條件都相同變量.
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
③根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.

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