8．動物的動作、聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用．

分析 動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，動作、聲音、氣味等叫做動物的語言，分析解答．

解答 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”．
故答案為：動作；聲音

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物的生活方式不是寄生的是（　�。�
A．絳蟲B．華枝睪吸蟲C．根瘤菌D．噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和分解者．
（2）此食物網(wǎng)中的數(shù)量最多的生物是草．
（3）若大量捕殺蛇和狐，那么短期內(nèi)兔、鼠的數(shù)量會增加，但它們的數(shù)量會維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）寫出此圖中的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹；若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹和狐．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細胞內(nèi)一對染色體上的一對基因D、d，請回答下列問題：

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是A圖．
（2）李琳的一個體細胞中有染色體23對，DNA分子46個，每個DNA分子上有許多基因．基因決定生物的性狀．
（3）有酒窩和無酒窩在遺傳學(xué)上稱作一對相對性狀，基因D、d分別控制性狀有酒窩、無酒窩，李琳的基因組成是Dd，其性狀表現(xiàn)為雙眼皮；李琳成年后與無酒窩男子結(jié)婚，請問，他們能生育出無酒窩的孩子嗎？能．李琳的孩子的某些性狀與其不同，在遺傳學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這種行為是（　�。�
A．攻擊行為B．節(jié)律行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)，回答下列問題
（1）填寫下列序號名稱
①花瓣
⑥子房
⑧雌蕊
⑨雄蕊
（2）⑥外面是子房壁，
⑥將來發(fā)育成果實．
（3）桃花等被子植物特有的受精方式為雙受精．
（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實？C
A．花被         B．雄蕊         C．雌蕊        D．蜜腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)一個體細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個新細胞的說法正確的是（　�。�
A．每個新細胞的染色體數(shù)比原來細胞的多
B．兩個新細胞含有一樣多的細胞質(zhì)
C．每個新細胞的染色體數(shù)和原來細胞的一樣多
D．兩個新細胞大小完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．你知道嗎？體內(nèi)有四種基本組織：覆蓋我們身體表面的是皮膚，其中，皮膚的表皮層屬于上皮組織；附著在骨骼上、具有收縮功能的骨骼肌，屬于肌肉組織；流動在血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織；用來思考問題的大腦，主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．建立自然保護區(qū)的目的主要是（　�。�
A．生態(tài)旅游B．就地保護C．遷地保護D．法制管理

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同步練習(xí)冊答案