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1.下列有關食物消化和吸收的敘述中,錯誤的是( 。
A.口腔中的唾液能對淀粉起初步消化作用
B.胃液能對蛋白質起初步消化的作用
C.小腸是消化和吸收的主要場所
D.無機鹽和維生素只有在大腸中被吸收

分析 食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收,這個過程需要消化酶的參與才能完成.食物消化吸收的主要部位是小腸.

解答 解:A、各段消化道對食物的消化能力是不同的,口腔里只有唾液,含有唾液淀粉酶,只能對淀粉進行初步消化,A正確;
B、蛋白質是大分子物質,需經過消化后變成氨基酸后才能被吸收,胃里含有胃液,胃液中含有的胃蛋白酶能夠初步分解蛋白質;B正確;
C、小腸中具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,淀粉、蛋白質和脂肪被徹底分解為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.然后被小腸絨毛被吸收,小腸是消化和吸收的主要場所,C正確;
D、無機鹽、維生素都是小分子物質,可以直接被小腸、大腸吸收,D錯誤.
故選:D

點評 熟知消化道各段對食物的消化和吸收情況是做好該題的關鍵,注意明確小腸是消化和吸收的主要場所.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.按照著生的位置,植物的芽可以分為(  )
A.枝芽和花芽B.頂芽和側芽
C.枝芽和頂芽D.枝芽、花芽和混合芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的汁液,汁液內含有一種堿性物質--皂角,沾上他會奇癢難忍.下列廚房中的物質止癢效果最好的是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:
(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結果的準確性..
(2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.
(3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少空氣.

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16.海帶是生活在海水中的大型藻類,無根莖葉的分化,經常食用海帶能預防“大脖子病”√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示中,骨與骨之間,骨與肌肉之間的連接都正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B.夜幕降臨時,葉片大多數氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C.當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉為狀態(tài)①
D.氣孔①→②狀態(tài)的轉化可能影響無機鹽的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.2016年1月,麗水九龍國家濕地公園通過驗收,成為麗水市首個“國家濕地公園”,公園內有豐富的野生動、植物資源,已知有84種魚類,有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥類,還有哺乳類、爬行類、兩棲類等.
(1)濕地公園的細菌和真菌,可把動植物的遺體、遺物分解成無機物.細菌和真菌屬于生態(tài) 系統(tǒng)成分中的分解者.
(2)小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈浮游藻類→浮游動物→小魚→白鷺;
(3)濕地公園經過適度開發(fā)和建設,仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.顯微鏡是常用的觀察工具,能幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細微結構.請據圖A、B回答下列問題.
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:③①②④(用序號表示)
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②左眼注視目鏡(右眼睜開)
③轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野.
(2)要使鏡筒快速下降應旋轉圖A中[4]粗準焦螺旋.([]內請?zhí)钚蛱枺?br />(3)在制作人的口腔上皮細胞時,應在載玻上先滴一滴生理鹽水.
(4)圖B是觀察到的果肉細胞,如果要把看到細胞物象移到視野中間,應把載玻片向左移動.

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