在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度時(shí)，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是
A．每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)若測(cè)三個(gè)數(shù)據(jù)，應(yīng)取其平均值
B．草坪與灌木叢相比，草坪的空氣濕度較大
C．裸地與草坪相比，裸地的空氣濕度較小
D．用來(lái)測(cè)量空氣濕度的工具是干濕表
B
灌木叢的植物比草坪的植物多，植物進(jìn)行蒸騰作用能增加空氣的濕度，所以灌木叢與草坪相比，灌木叢的空氣濕度較大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物的生活離不開(kāi)環(huán)境，蛇的冬眠主要與下列哪一種環(huán)境因素有關(guān)？（   ）
A．溫度B．陽(yáng)光C．空氣D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是
A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B．仙人掌的葉退化成刺
C．駱駝刺根系發(fā)達(dá)
D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，生活在北極的極地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要與哪種非生物因素有關(guān)？
A．水分B．溫度C．空氣D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到了寒冷的冬天，楓樹(shù)紛紛落葉，松樹(shù)卻郁郁蔥蔥，這表明
A．他們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．楓樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．松樹(shù)比楓樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．松樹(shù)和楓樹(shù)進(jìn)行著種間斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物的分布、形態(tài)和生理受溫度影響的是
A．仙人掌葉變成刺
B．蝶類在白天活動(dòng)
C．柑橘不能在北方栽種
D．人參只能在密林下層生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

連線題：（每題2分，共10分）
A．向日葵朝向太陽(yáng) a．能發(fā)育成新植物體
B．人體的排汗 b．應(yīng)激性
C．種皮 c．保護(hù)胚
D．胚 d．儲(chǔ)藏養(yǎng)料
E．胚乳                        e．排泄

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

素有“沙漠之舟”稱號(hào)的動(dòng)物是      
A．馬B．老鼠C．駱駝D．鴕鳥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

竹節(jié)蟲體似竹枝，枯葉蝶似枯葉，變色龍會(huì)隨環(huán)境改變體色，這都利于它們更好地隱蔽自己，更好地取食避敵。這些現(xiàn)象體現(xiàn)的是
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對(duì)生物的制約D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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