14．下列圖示人體內(nèi)幾種管道結(jié)構(gòu)示意圖，其中圖示毛細(xì)血管的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．圖中，A是毛細(xì)血管、B是動(dòng)脈、C是靜脈、D是氣管．

解答 解：靜脈與動(dòng)脈血管內(nèi)的血流速度快，管壁厚，不適宜進(jìn)行物質(zhì)交換，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．因此血液與細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是A毛細(xì)血管處．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)以及血液流動(dòng)的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖中①-⑥的結(jié)構(gòu)名稱分別是（　　）
A．出球小動(dòng)脈、入球小動(dòng)脈、腎小囊、腎小球、腎小管、毛細(xì)血管
B．入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈、腎小囊、腎小球、腎小管、毛細(xì)血管
C．入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈、腎小囊、腎小球、毛細(xì)血管、腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物在生活中不需要呼吸
B．動(dòng)物制造有機(jī)物供自己生命活動(dòng)使用
C．母雞下蛋屬于繁殖行為
D．植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖，請(qǐng)看圖作答：

（1）圖（一）是表示染色體
（2）圖（二）中B是蛋白質(zhì)A是DNA，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
（3）圖（三）中控制生物性狀的是基因．
（4）染色體、DNA和基因的關(guān)系是：染色體＞DNA＞基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，呼吸器官的主要部分是鰓絲．水流入魚(yú)口后從鰓蓋后緣流出．流入的水與流出的水相比，溶解的氧氣氣體會(huì)增高．
（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有D．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，它有一種獨(dú)特的呼吸方式是雙重呼吸．
（5）E是爬行動(dòng)物，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面亦堅(jiān)韌的卵殼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明跟媽媽去買魚(yú)，他可以根據(jù)哪一特征判斷魚(yú)是否新鮮（　�。�
A．鱗片完整B．體表濕潤(rùn)C．鰓顏色鮮紅D．體表無(wú)傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．右圖是鯽魚(yú)的外形圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）鯽魚(yú)的身體呈流線形，可以減少在水中游泳的阻力．
（2）魚(yú)在水中時(shí)，口喝鰓蓋總是一刻不停地一開(kāi)一閉，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸．
（3）鯽魚(yú)體內(nèi)具有感知水流和水壓變化的器官是側(cè)線；具有維持魚(yú)體平衡作用的器官是胸鰭和腹鰭；能保持魚(yú)體前進(jìn)方向的是[⑤]尾鰭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖：

（1）圖中同學(xué)甲是傳染源，同學(xué)乙是易感人群．
（2）傳染病預(yù)防的措施為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　　）
A．生物學(xué)的發(fā)展有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)工作的快速發(fā)展
B．研究動(dòng)植物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)
C．生物學(xué)的研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問(wèn)題，卻不能解決能源危機(jī)
D．袁隆平認(rèn)為，通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的

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同步練習(xí)冊(cè)答案