4．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，因此題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B．生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
C．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越容易被破壞
D．任何外力的影響都是可以恢復(fù)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．桃花的結(jié)構(gòu)中，受精后能發(fā)育為種皮和果皮的分別是（　�。�
A．子房壁和胚珠B．胚珠和受精卵C．珠被和子房壁D．子房和受精極核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．紅火蟻是螞蟻的一種，被其蜇傷后會(huì)出現(xiàn)火灼感而被稱為火蟻，是具有破壞力的中國(guó)入侵物種．2015年4月廣東惠州市大部分區(qū)域發(fā)生紅火蟻危害，下列關(guān)于紅火蟻的描述不正確的是（　�。�
A．紅火蟻身體分頭、胸、腹三部分B．紅火蟻體表有堅(jiān)韌的外骨胳
C．紅火蟻是節(jié)肢動(dòng)物不是昆蟲D．紅火蟻的足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．綠色植物D．動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．動(dòng)物和植物呼吸作用的比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．都需要吸入二氧化碳B．都需要吸入氧氣
C．動(dòng)物吸入氧，植物吸入二氧化碳D．動(dòng)物吸入二氧化碳，植物吸入氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（l）對(duì)脂肪消化起促進(jìn)作用的膽汁是由肝臟分泌的．
（2）食物中的淀粉是從口腔開(kāi)始消化的．
（3）在人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是小腸．
（4）淀粉和蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化分解為葡萄糖和氨基酸，脂肪最終在小腸內(nèi)被徹底消化分解為甘油和脂肪酸等可溶于水的小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)測(cè)量肺活量得到數(shù)據(jù)是：第1次3600ml，第2次3100ml，第3次2900ml，則他肺活量是（　�。�
A．3100mlB．3600mlC．2900mlD．3200ml

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水 多收少收在于肥”這說(shuō)明植物生長(zhǎng)（　　）
A．需要水和無(wú)機(jī)鹽B．需要有機(jī)物C．只需要水D．只需要無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案