18．人類與自然界的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求，下列敘述中，不利于人類與自然界和諧發(fā)展的是（　�。�
A．推廣生物防治，減小環(huán)境污染
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)利用
C．為預(yù)防傳染病的發(fā)生，積極推廣使用一次性筷子和飯盒
D．建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性

分析 我們?nèi)祟愂谴笞匀坏囊徊糠郑覀冊诟脑熳匀�，利用自然的過程中，應(yīng)敬畏自然，愛護(hù)自然，和諧發(fā)展，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，共同繁榮．

解答 解：A、推廣生物防治，減少藥物給環(huán)境帶來的污染，有利于人與自然和諧發(fā)展，A不符合題意；
B、提高廢棄物的再循環(huán)，提高了廢物利用率，屬于保護(hù)環(huán)境的例子，B不符合題意；
C、做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，盡量減少使用一次性木筷，C符合題意；
D、建立各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)了生物多樣性，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，D不符合題意；
故選：C

點(diǎn)評 此類題目考查人與環(huán)境的和諧發(fā)展，多以選擇題出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．每年的11月14日被定為“世界糖尿病日”，表達(dá)了人們對糖尿病的關(guān)注．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在瓊脂的培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時，他在培養(yǎng)基上放了浸過鹽水的紙片，經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽制片周圍只有B細(xì)菌生長，你對這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不認(rèn)同的是（　�。�
A．不同細(xì)菌需要的生存條件不同
B．A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別
C．A細(xì)菌在鹽水環(huán)境中不能夠生存
D．在這里B細(xì)菌把A細(xì)菌給吃了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進(jìn)行①過程的主要場所是小腸，進(jìn)行③過程的主要器官是肺，完成③過程后，血液中氧的含量將增加．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過④循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行作用，分解有機(jī)物，釋放能量，所以人體內(nèi)消耗氧和二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細(xì)胞．
（3）⑤過程主要是在腎臟中完成，它的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，橫軸代表組成消化道的各器官及排列順序，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中X曲線表示淀粉的消化過程，在A段降低的原因是唾液淀粉酶參與了消化．
（2）Z曲線表示的營養(yǎng)成分最終被消化為氨基酸．
（3）Y曲線表示的營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過肝臟分泌的膽汁乳化后才容易被消化．
（4）圖中C表示胃：食物最終都在圖中的D處分解成能被人體吸收的物質(zhì)（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人類的進(jìn)化過程中，下列最先發(fā)展的是（　�。�
A．兩足行走B．大腦發(fā)達(dá)C．使用語言D．使用工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．花粉萌發(fā)后到進(jìn)入子房前，花粉管中的精子數(shù)目是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，不符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的是（　�。�
A．不剝奪后代人享有同等發(fā)展的權(quán)利
B．堅持以人與自然相和諧的方式追求健康的生活
C．不以耗竭資源，破壞生態(tài)的方式求得發(fā)展
D．優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開發(fā)利用自然資源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）
（1）圖中[⑥]鞏膜白色，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（2）圖中[③]虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔，當(dāng)從光線強(qiáng)的地方走入光纖弱的地方瞳孔會變大（選填“大”或者“小”）．
（3）圖中①是睫狀體，可以調(diào)節(jié)[④]的曲度．
（4）請將視覺形成的過程補(bǔ)充完整．（填序號）
外界光線→[②]→瞳孔→[④]→玻璃體→[⑨]→視神經(jīng)→大腦的視覺中樞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案