【題目】生物的環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)．

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)具有片面性．
所以答案是：錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A. X為淀粉，消化器官是A、B、C和D

B. Y為蛋白質(zhì)，消化器官為C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官為D

D. X、Y、Z都不能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析作答：

（1）圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______（填字母），該營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

（2）牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖二中______（填數(shù)字）的食物。

（3）食物的主要消化場所是______（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______（任寫一條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲，一般情況下不會(huì)直接引起 （ ）

A. 農(nóng)藥殘留使人畜中毒 B. 殺死益蟲、破壞食物鏈

C. 大氣污染、水體污染 D. 水土流失、土壤貧瘠化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí)，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蓋片時(shí)要一側(cè)接觸水滴并傾斜地緩緩?fù)律w，以免出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上課時(shí)，小彬突然聽到“請(qǐng)小彬同學(xué)回答這個(gè)問題”。他急忙站起來，緊張地看著黑板上的題目，一時(shí)答不上來，急得心跳加速，面紅耳赤。請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問題。

（1）小彬?qū)?/span>“請(qǐng)小彬同學(xué)回答這個(gè)問題”這句話產(chǎn)生的反應(yīng)是人類特有的，與大腦皮層的______中樞有關(guān)，屬于______反射。

（2）小彬能看清黑板，是因?yàn)楹诎宸瓷涞墓饩�經(jīng)過______折射，在______上形成清晰的物像后，感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著______傳入大腦皮層視覺中樞，形成視覺（本小題填序號(hào)）。

（3）小彬出現(xiàn)心跳加速，面紅耳赤的現(xiàn)象，是因?yàn)槌窠?jīng)調(diào)節(jié)的作用外，還包括腎上腺分泌的激素直接進(jìn)入______對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于心臟結(jié)構(gòu)及人體血液循環(huán)的敘述，正確的是（　　）

a．②是左心室

b．④流動(dòng)的是靜脈血

c．③流動(dòng)的是動(dòng)脈血

d．心肌收縮時(shí)，動(dòng)脈瓣開放

e．從⑥泵出回到⑤為體循環(huán)

A. bcdB. abdC. abcD. Bde

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（ ）

A. 生產(chǎn)者和非生物成分 B. 消費(fèi)者和非生物成分

C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者和分解者

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