9.下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是( 。
A.依次是鯽魚、恒溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物
B.依次是細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

分析 (1)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).
(2)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).
(3)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
(4)每個(gè)腎臟大約有100多萬個(gè)腎單位組成.腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括腎小球和腎小囊.
(5)如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:4包含3,3包含2,2包含1,1的范圍最小,4的范圍最大,審題時(shí)要注意.

解答 解:A、鯽魚是動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物中的變溫動(dòng)物,因此依次是鯽魚、變溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物,而不是依次是鯽魚、恒溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物,不正確;
B、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜都是并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,不正確;
C、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦,腦包括腦干,因此依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),正確;
D、腎臟由腎單位組成,腎單位包括腎小囊、腎小球,腎小球和腎小囊是并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,不正確.
  因此概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是A、B、D.
故選:A、B、D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)識(shí)圖、分析圖形,總結(jié)其邏輯關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為46條條,23對(duì).
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫做
精子、卵細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為23條,比a、b減少一半.
(3)B過程為受精.形成的e細(xì)胞叫受精卵,它的染色體數(shù)為23對(duì),又恢復(fù)到與細(xì)胞a,b一樣的數(shù)量.
(4)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,此細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自父方,一條來自母方.由此看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是23對(duì)或46條,后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(5)如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有X染色體的精子相融合,后代的染色體組成就是XX,那么,她生的就是女孩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應(yīng)處理方法正確的是(  )
A.視野中有許多黑色圓圈--重新制作裝片
B.對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗--將凹面鏡換成平面鏡
C.要觀察的細(xì)胞在視野左下方的邊緣--將裝片往右上方移動(dòng)
D.低倍鏡下觀察到細(xì)胞有重疊--換用高倍鏡觀察

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17.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是(  )
A.10x  10xB.20x  45xC.15x  10xD.5x  8x

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.世界杯曾在南非如火如荼地進(jìn)行著,在無數(shù)場(chǎng)的比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球:絕對(duì)非洲派狂野氣勢(shì)的查巴拉拉的第一個(gè)進(jìn)球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”…同時(shí)這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看,在某些時(shí)候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況.請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖一表示的是反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--反射弧,在比賽中過程中,球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射類型屬于條件反射,
(2)球員的眼睛(圖二)之所以能看清遠(yuǎn)近不同的球,是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體可調(diào)節(jié)[2]晶狀體的曲度,反射來的光線經(jīng)過折射之后,使物象落在視網(wǎng)膜上.
(3)球場(chǎng)上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào),平衡身體的運(yùn)動(dòng),進(jìn)行攻防,是小腦的作用(填“大腦”、“小腦”或“腦干”).
(4)球員看到隊(duì)友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻等一系列復(fù)雜的動(dòng)作,主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(其中NaOH表示氫氧化鈉),請(qǐng)分析回答下列問題:
 
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和乙,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和丙.
(2)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))65351561
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(或光照越弱,光合作用越弱).
(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向右移動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面所列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物中,對(duì)其所屬基本類群的判別明顯錯(cuò)誤的是(  )
A.水杉-裸子植物B.珙桐-蕨類植物
C.丹頂鶴-脊椎動(dòng)物鳥類D.大熊貓-脊椎動(dòng)物哺乳類

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18.下面對(duì)蝙蝠分類中,錯(cuò)誤的是(  )
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19.如圖是圣體系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向,A為大氣中的二氧化碳(CO2),請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是[D],C是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,圖中的①過程所代表的生理作用是光合作用.
(2)寫出圖中含有的捕食食物鏈(用字母和箭頭表示)D→F→E→B.
(3)在③分解過程中除產(chǎn)生二氧化碳外,還產(chǎn)生了水和無機(jī)鹽這些物質(zhì),可供植物重新利用,在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng).
(4)圖中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.

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