許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、 “長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能是（       ）

A.生活環(huán)境的不同                      B.體內(nèi)有無(wú)脊柱

C.運(yùn)動(dòng)方式的不同                      D.呼吸方式的不同

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如丹頂鶴、鱉等，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、螞蟻等。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的分類。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?內(nèi)江）許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹項(xiàng)鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等．李老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?寧德）許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與生物有關(guān)．諸如：“地理的蚯蚓--能屈能伸”，“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腳--各有所長(zhǎng)”，“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”等．請(qǐng)將上述歇后語(yǔ)中出現(xiàn)的動(dòng)物按下列要求進(jìn)行分類，并將動(dòng)物名稱填在橫線上．
動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物：
脊椎動(dòng)物：
蚯蚓
蚯蚓
；
蠶
蠶
．
長(zhǎng)頸鹿
長(zhǎng)頸鹿
、
丹頂鶴
丹頂鶴
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng) 口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓生活于土壤中，能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：
身體呈流線型
身體呈流線型
，前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于
仿生
仿生
．
（5）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
B
B
和
E
E
．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無(wú)      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）蚯蚓生活于土壤中，身體由許多相似的
 
構(gòu)成，使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
 
發(fā)育．
（3）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于
 
．
（4）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
 
和
 
．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無(wú)      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如：“兔子尾巴---長(zhǎng)不了”、“秋后螞蚱---蹦跶不了幾天”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿---各有所長(zhǎng)”、“螞蟻搬家---大家動(dòng)口”、“烏賊捕食---張牙舞爪”等．
（1）老師將上述提到的動(dòng)物分成了兩大類，其歸類依據(jù)是
 
．
A．生活環(huán)境的不同；B．呼吸方式的不同；C．體內(nèi)有無(wú)脊柱；D．運(yùn)動(dòng)方式的不同
（2）生物分類的七個(gè)等級(jí)從小到大的排列順序是
 
．

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