4.打開(kāi)你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年時(shí)長(zhǎng)高了許多,這主要是由于( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)現(xiàn)在的你比童年時(shí)長(zhǎng)高了許多,這主要是由于細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成人體.
    因此,現(xiàn)在的你比童年時(shí)長(zhǎng)高了許多,這主要是由于細(xì)胞分裂和生長(zhǎng).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①在一個(gè)花盆里播30粒小麥種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
②向硫酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”.
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
④持續(xù)一段時(shí)間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,他們作出的假設(shè)是什么?酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響(或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響).
(2)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你幫助改進(jìn)完善設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對(duì)照.
(3))根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.
(4)有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為是否合理,并簡(jiǎn)述不合理,只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(5)為了減少酸雨的形成,我們應(yīng)該怎么做?對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理;用清潔能源替代.(答出2條即可)

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