【題目】細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯,組成染色體的物質(zhì)是( )

A.糖類和蛋白質(zhì)B.DNA和蛋白質(zhì)

C.脂質(zhì)和核酸D.無機(jī)鹽和DNA

【答案】B

【解析】

細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是主要的遺傳物質(zhì),細(xì)胞分裂時,染色體變化最明顯。染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做_____。一株完整的綠色開花植物,根、莖、葉是植物的_____,花、果實(shí)、種子是植物的____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物基本特征之一的是( )

A.都能由小長大B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.能夠吸收水分D.都能繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不是生物對環(huán)境的適應(yīng)的是

A.海豹的皮下脂肪層B.魚的體型為梭型

C.牦牛的絨很保暖D.蜜蜂采蜜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作。請你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來。

A.細(xì)胞膜 a.細(xì)胞的控制中心

B.葉綠體 b.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.線粒體 c.將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.細(xì)胞核 d.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

A→____B→____C→____D→____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠,珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。

A. 貝殼B. 外套膜C. D. 斧足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在學(xué)習(xí)了顯微鏡使用后,看看你對顯微鏡及其操作了解多少。

1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 ______倍。

2)需要將鏡筒下降時,你的眼睛應(yīng)該從側(cè)面注視 ________。

3)小明在顯微鏡的視野中看到一個“b”字,你知道玻片上寫的是__________; 小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向____________移動。

請回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)問題

①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上;②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下;③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水;④用稀碘液染色;⑤把附有碎屑的牙簽一端,放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。):

4)制作過程的正確順序是 ____________________________________。

5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片之前要漱口,漱口的目的是____________________;制作中所使用的生理鹽水的濃度是 ____%,其作用是___________________;加蓋玻片時,先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,再慢慢放下,這樣操作的目的是___________________________;口腔上皮細(xì)胞染色最深的部位是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物之間通過激烈的生存競爭,適者生存,不適者被淘汰,這就是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來,老農(nóng)們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里。說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼。自從老農(nóng)們買回蛇放到田里后,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。

(1)故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈:______________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的____________。

(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________者。

(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定____。

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