分析 從圖可以看出:1是小腦;2是前庭;3是聽(tīng)小骨;4是鼓膜;5是大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞;6是腦干;7是聽(tīng)神經(jīng);8是耳蝸;9是前庭;10是咽鼓管.
解答 解:(1)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到⑧鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).因此接受聲波信息的感受器位于圖中的耳蝸內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是聽(tīng)覺(jué)中樞.
(2)若聽(tīng)神經(jīng)受損,耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就不能形成聽(tīng)覺(jué).
(3)在人體的神經(jīng)系統(tǒng)中,③小腦能夠維持人體軀體的平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確.
(4)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使咽鼓管張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,保護(hù)鼓膜不受到傷害.
故答案為:
(1)8;耳蝸;5;大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞;
(2)不能;
(3)1
(4)10;咽鼓管;4;鼓膜
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握耳的結(jié)構(gòu)、聽(tīng)覺(jué)的形成以及腦的結(jié)構(gòu)功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 肺泡壁由多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 肺泡數(shù)目很多 | |
D. | 肺泡壁外纏繞著豐富的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水+攪拌 | 37℃ | 加 | ? |
B | 饅頭碎屑+唾液+攪拌 | 37℃ | 加 | 不變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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