取四支基本相同的楊樹(shù)枝條,它們的葉片數(shù)目、大小都相同,在陽(yáng)光的照射下,均插入盛有適宜營(yíng)養(yǎng)液的四支試管中,并做如下處理:①葉片不作處理;②葉片的上下表面均涂上凡士林  ③葉片下表面涂上凡士林  ④剪去葉片并在切口處涂上凡士林
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將四個(gè)裝置的重量調(diào)整到一致,然后每隔3個(gè)小時(shí)記錄每個(gè)裝置重量的變化情況與時(shí)間的關(guān)系(如圖所示).直線I代表哪兩個(gè)裝置的變化情況( 。
A.①和②B.②和④C.①和③D.②和③
魔方格
由分析可知,葉片是蒸騰作用的主要部位,氣孔是水蒸氣外出的門戶,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多.由題意可知,①葉片沒(méi)處理,上下表皮都有氣孔,水分通過(guò)氣孔蒸發(fā)出去的最多,重量減輕的最快;②葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林,水蒸氣無(wú)法通過(guò)氣孔蒸發(fā)出去,重量不變.  ③葉片下表皮涂上凡士林,下表皮上的氣孔較多,重量也在減輕.④剪去葉片并在切口處涂上凡士林,水分不會(huì)蒸發(fā),重量不變.
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

取四支基本相同的楊樹(shù)枝條,它們的葉片數(shù)目、大小都相同,在陽(yáng)光的照射下,均插入盛有適宜營(yíng)養(yǎng)液的四支試管中,并做如下處理:①葉片不作處理;②葉片的上下表面均涂上凡士林  ③葉片下表面涂上凡士林  ④剪去葉片并在切口處涂上凡士林
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將四個(gè)裝置的重量調(diào)整到一致,然后每隔3個(gè)小時(shí)記錄每個(gè)裝置重量的變化情況與時(shí)間的關(guān)系(如圖所示).直線I代表哪兩個(gè)裝置的變化情況( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市麻城市祠堂鋪中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取四支基本相同的楊樹(shù)枝條,它們的葉片數(shù)目、大小都相同,在陽(yáng)光的照射下,均插入盛有適宜營(yíng)養(yǎng)液的四支試管中,并做如下處理:①葉片不作處理;②葉片的上下表面均涂上凡士林  ③葉片下表面涂上凡士林  ④剪去葉片并在切口處涂上凡士林
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將四個(gè)裝置的重量調(diào)整到一致,然后每隔3個(gè)小時(shí)記錄每個(gè)裝置重量的變化情況與時(shí)間的關(guān)系(如圖所示).直線I代表哪兩個(gè)裝置的變化情況( )

A.①和②
B.②和④
C.①和③
D.②和③

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