“世界艾滋病日”是每年的6月5日。                               
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“世界艾滋病日”是每年的12月1日，6月5日是世界環(huán)境日。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

大災(zāi)之后要防大疫，玉樹地震后，防化部隊在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液，從預(yù)防傳染的角度看應(yīng)屬于控制傳染源。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分，每空2分）艾滋病成為二十一世紀(jì)對人類健康威脅最大的傳染病之一。因此，了解艾滋病的相關(guān)知識，以及如何與艾滋病患者相處，是每一個公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識。完成下列小題:
（1）艾滋病是人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的       。
（2）下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是（  ）。
A．血液B．乳汁C．精液D．握手
（3）注射毒品是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延，我國近幾年在四川一帶為吸毒者免費(fèi)提供一次性的注射器，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的                         。
（4）為了更好地預(yù)防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于          免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）本學(xué)期開學(xué)不久的一天，某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請分析回答下列問題：
（1）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是          ；屬于切斷傳播途徑的是        。（填標(biāo)號）
（2）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于
           藥。（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于         免疫。（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為          。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）今年春季，源自墨西哥的甲型H1Nl流感疫情開始在全球多個國家蔓延。截止北京時間6月16日23時，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個國家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一：甲型H1Nl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對奧司他韋敏感，患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時內(nèi)服用效果最佳。
材料二：我國已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒，及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。
材料三：以下為我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1N1流感病例以來，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計折線圖：

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品，根據(jù)你了解的知識，判斷甲型H1Nl流感的主要傳播途徑是                   。如果沒有奧司他韋，請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療?                                                    。
(2)我們針對該病采取的預(yù)防措施中，②屬于               ，①③屬于            ，④⑤屬于                    。
(3)從材料三可知，甲型H1N1流感在我國的流行趨勢是                              。
(4)將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后，刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的           ，從而達(dá)到預(yù)防的目的。這種免疫屬于                免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。
⑴請將①H1N1流感病人②體質(zhì)較差健康人③空氣④H1N1流感病毒填入下表（填序號）
病原體
傳染源
傳播途徑
易感人群
 
 
 
 
⑵該病人醫(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對患者的房間和用具進(jìn)行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望。醫(yī)生所做的措施中，①是為了            ；②④是為了           ；③是為了       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過程如下表所示：
 
第一次處理
第二次處理
方法
結(jié)果
方法
結(jié)果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
沒有患炭疽
注射強(qiáng)毒病菌
沒有患炭疽
乙組綿羊
不注射脫毒病菌
沒有患炭疽
注射強(qiáng)毒病菌
患炭疽
 
請分析回答：（3分）
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因?yàn)開______。
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______。
（3）為防止炭疽在人群中流行，美國衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對郵件等物品的檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，采取的這一措施屬于_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)統(tǒng)計，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有1∕3的孩子會成為新的艾滋病感染者，那么，這種母嬰傳播的途徑最有可能是 (      )
①胎盤傳播 ②產(chǎn)道傳播 ③母乳傳播 ④餐具傳播 ⑤空氣傳播
A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。但疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖11所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題： 

（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的     ▲     ，這種免疫的類型是     ▲     。
（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？     ▲     。

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