下列關(guān)于生態(tài)平衡的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．各種生物的種類(lèi)總是維持相對(duì)穩(wěn)定

B．毀林開(kāi)荒可以增產(chǎn)糧食，也能維持生態(tài)平衡

C．各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定

D．益鳥(niǎo)也能維持生態(tài)平衡，害鳥(niǎo)則破壞生態(tài)平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（ ）

A．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

B．寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

C．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南省南陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南省南陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是（ ）

A．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

B．都生活在水中

C．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上10月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系；其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系；雨水是影響它生活的 因素，除雨水外，這類(lèi)因素還有 等．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上10月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上10月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陸地生態(tài)系統(tǒng)中不包括（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是制作酸奶的幾個(gè)步驟：

①牛奶煮沸后冷卻；

②放到常溫環(huán)境中1天；

③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；

④密封瓶口．

正確的操作順序是（ ）

A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

裸子植物最豐富的國(guó)家是（ ）

A．中國(guó) B．美國(guó) C．瑞士 D．澳大利亞

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同步練習(xí)冊(cè)答案