生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的.下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的說(shuō)法正確的是( 。
分析:根據(jù)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞各部分的變化來(lái)解答.
解答:解:細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.
A、細(xì)胞的分裂過程中,細(xì)胞核先分裂的,故不符合題意
B、細(xì)胞分裂后,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目保持不變.故不符合題意
C、在細(xì)胞核分裂的過程中,染色體的變化最明顯,染色體的數(shù)量加倍后又平均分配,故符合題意.
D、細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多,而細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大.故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):正確理解細(xì)胞分裂過程中各結(jié)構(gòu)的變化是解答此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體由小長(zhǎng)大,是與
細(xì)胞的生長(zhǎng)
細(xì)胞的生長(zhǎng)
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂
 是分不開的;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比較,植物細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
液泡
液泡
,而動(dòng)物細(xì)胞沒有.構(gòu)成植物體和動(dòng)物體的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體由小長(zhǎng)大,是與
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞生長(zhǎng)
細(xì)胞生長(zhǎng)
分不開的,但是如果僅僅由此,是無(wú)法發(fā)育成一個(gè)功能健全的生物體的,還需要進(jìn)行
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
形成不同種類的細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和分裂分不開的.細(xì)胞分裂時(shí),先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后,在細(xì)胞中央形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,植物細(xì)胞還形成新的
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞
相同
相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化分不開的.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案