18．動物是多種多樣的，根據(jù)體內(nèi)有無由脊椎骨組成的脊柱，動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物．

分析 脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．

解答 解：“動物是多種多樣的，根據(jù)體內(nèi)有無由脊椎骨組成的脊柱”，動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物．
故答案為：脊椎；無脊椎

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動物和無脊椎動物動物區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨質(zhì)B．軟骨層C．骨髓D．骨膜

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．技能熟練，科學(xué)研究．
（1）使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE（選填序號）．
A．取鏡和安放   B．對光   C．觀察   D．放置玻片標(biāo)本   E．整理試驗臺
（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實驗室里，應(yīng)選用如圖1中的⑦凹面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（3）對光時，要轉(zhuǎn)動[4]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（4）如圖2為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時，操作顯微鏡的正確步驟是D．
A．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡    B．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡
C．向右下方移動玻片標(biāo)本       D．向左上方移動玻片標(biāo)本
（5）實驗結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時，要用擦鏡紙把鏡頭擦干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好了解并保護(hù)它們．為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗．請據(jù)圖回答．
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是后（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物．
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有剛毛，以增大運(yùn)動時身體與土壤的摩擦力．
（4）實驗過程中，應(yīng)保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．實驗完成后，應(yīng)該將蚯蚓放歸大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于食物鏈與食物網(wǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)是各種生物之間通過捕食與被捕食的關(guān)系而形成的
B．構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)的動物一定是植食動物
C．植物和動物都是組成食物鏈和食物網(wǎng)不可缺少的成員
D．食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間相互依賴、相互制約的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是小明制作臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)是（　　）
A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．腎單位包括腎小球和腎小囊、腎小管 三部分組成．尿液的形成主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是（　�。�
A．軟體動物B．節(jié)肢動物C．線形動物D．環(huán)節(jié)動物

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同步練習(xí)冊答案