10．生物多樣性是（　�。┑慕Y(jié)果．
A．生物遺傳B．生物變異C．生物進化D．生物繁殖

分析 本題考查生物進化的原因及生物多樣性知識．可結(jié)合生物多樣性與環(huán)境相適應進行理解．

解答 解：地球上已經(jīng)知道的生物大約有200萬種，而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現(xiàn)．任何一個物種都不是單獨進化的，而是共同進化的，共同進化包含不同物種之間以及生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展．經(jīng)過漫長的共同進化，生物種類變得豐富多彩，多種多樣，也形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物的多樣性主要包括三層次的內(nèi)容，即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（1）化石研究證明，早期的爬行動物逐步進化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動物
①從分析可知，早期的爬行動物在進化中形成種類繁多的陸生脊椎動物
②早期的爬行動物進化形成的杯龍類在進化中形成了包括哺乳類、鳥類在內(nèi)的多種脊椎動物
（2）研究表明，大約2億年前，一類早期的爬行動物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動物．
可見，生物多樣性是生物進化的結(jié)果
故選：C

點評 對于生物多樣性是生物進化的結(jié)果這一觀點初中生理解有一定難度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．提一桶水上樓時手臂上的肱三頭肌和肱二頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．舒張、收縮B．收縮、舒張C．收縮、收縮D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．對于青春期的認識正確的是（　　）
A．女孩出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精
B．女孩月經(jīng)期間不能參加任何體育運動
C．對異性產(chǎn)生依戀是不健康的心理
D．自我控制能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請依據(jù)圖表回答下列問題
（1）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示是在平靜狀態(tài)下的呼吸．其中呼吸的動力主要來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張．
（2）曲線B能反映他正處在運動狀態(tài)．試舉一例打籃球或長跑．分析兩圖可知：耗氧量大的是曲線B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物的分類，下列說法中不正確的是（　�。�
A．種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似、生態(tài)分布基本相同的一類生物
B．分類主要依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能
C．不同種類的生物所處的共同等級越低，親緣關(guān)系越遠
D．分類的等級從低到高是種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．隨著生活水平的提高，“小胖墩”不斷出現(xiàn)，從營養(yǎng)衛(wèi)生的角度去分析，造成“小胖墩”現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．營養(yǎng)過剩B．營養(yǎng)不良C．缺少運動D．缺少維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)生物進化的歷程，下列植物中最高等的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．發(fā)現(xiàn)ABO血型的人是（　�。�
A．達爾文B．卡爾．蘭德斯坦納C．李時珍D．華佗

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．分析下面所示實驗如圖甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個實驗中起對照作用．
（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么？甲瓶中的渾濁程度小，說明空氣中二氧化碳的含量較少．乙瓶中的渾濁程度大，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多．
（3）產(chǎn)生以上變化的原因是，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了血液；而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡，然后隨濕潤的氣體一起排出來．
（4）呼出的氣體的成分中含量最高的是二氧化碳．

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