【題目】體育運(yùn)動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免損傷關(guān)節(jié)。能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔

【答案】C

【解析】

如圖，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。

AB.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，不符合題意。

C.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，符合題意。

D.關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液�；河袧�(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

毛毛蟲(chóng)“蛻變”成美麗的蝴蝶，是自然界最奇妙的現(xiàn)象之一。在這個(gè)過(guò)程中，昆蟲(chóng)的身體究竟發(fā)生了什么變化？科學(xué)家們利用黑腹果蠅，了解了昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，在幼蟲(chóng)體內(nèi)有一些微小而透明的盤(pán)狀結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為“成蟲(chóng)盤(pán)”。成蟲(chóng)盤(pán)對(duì)應(yīng)著未來(lái)成蟲(chóng)身體的主要結(jié)構(gòu)，包括觸角、口器、足和生殖器等附肢，乃至眼、翅和頭胸部 的外骨骼。此外，幼蟲(chóng)體內(nèi)還有大量“成蟲(chóng)細(xì)胞”，對(duì)應(yīng)著成蟲(chóng)體內(nèi)的主要臟器。成蟲(chóng)盤(pán)和成蟲(chóng)細(xì)胞在昆蟲(chóng)的卵期就形成了，在整個(gè)幼蟲(chóng)階段都安靜地休眠著。進(jìn)入蛹期后，組成幼蟲(chóng)的絕大多數(shù)體細(xì)胞瓦解成一大團(tuán)富含營(yíng)養(yǎng)的“漿糊”，為發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，成蟲(chóng)盤(pán)和成蟲(chóng)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)發(fā)育為不同結(jié)構(gòu)。

完全變態(tài)的昆蟲(chóng)都采用這樣的發(fā)育機(jī)制。不完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，如蟑螂、蝗蟲(chóng)，它們?cè)缭诼哑诰鸵褑?dòng)了觸角、口器、足等的分化，孵化出的若蟲(chóng)是成蟲(chóng)的縮小版，只剩性器官和翅等特殊器官需蛻皮后逐漸長(zhǎng)出。

化石和解剖學(xué)的證據(jù)表明，完全變態(tài)是由不完全變態(tài)演化而來(lái)，這種演化來(lái)源于大約兩億八千萬(wàn)年前的一次基因突變。一種名為 broad 的基因?qū)τ谕耆儜B(tài)昆蟲(chóng)的蛹的形成非常 關(guān)鍵。敲除這個(gè)基因，毛毛蟲(chóng)將永遠(yuǎn)不會(huì)形成蛹并且不能變成蝴蝶。

完全變態(tài)的主要優(yōu)點(diǎn)是減輕了卵的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備負(fù)擔(dān)，而且蛹期不需要進(jìn)食。最關(guān)鍵的是，完全變態(tài)讓幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在生理和習(xí)性上都產(chǎn)生了巨大的差異，極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。具有完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)數(shù)目龐大，說(shuō)明了這種繁殖策略極為成功。

（1）黑腹果蠅的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化最劇烈的時(shí)期是_____期。

（2）成蟲(chóng)盤(pán)形成昆蟲(chóng)翅、足等器官的過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)量和種類(lèi)均增加，這是由于_____ 的結(jié)果。

（3）敲除broad基因的毛毛蟲(chóng)不再形成蛹，該現(xiàn)象說(shuō)明了____控制生物的性狀。

（4）根據(jù)文章中的內(nèi)容，下列關(guān)于昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的敘述，不正確的是____

A．蝗蟲(chóng)在卵期就已啟動(dòng)了觸角、口器、足等的分化

B． 在蛹期，家蠶大部分體細(xì)胞中的物質(zhì)供成蟲(chóng)盤(pán)和成蟲(chóng)細(xì)胞利用

C． 果蠅的成蟲(chóng)盤(pán)是蛹期形成的

D．昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育是從不完全變態(tài)發(fā)育演化而來(lái)

（5）根據(jù)文章內(nèi)容，昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育在適應(yīng)環(huán)境上的優(yōu)勢(shì)有____、_____等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（　�。�

A.前后徑增大，左右徑縮小B.前后徑縮小，左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量，測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動(dòng)，變化幅度遠(yuǎn)大于室外．若某個(gè)晴天的日出日落時(shí)間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線，并解釋原因？

_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物幼苗置于白天溫度分別為17℃、23℃和30℃，夜間溫度均為17℃的溫室中栽培(其他條件均相同)，一段時(shí)間后，測(cè)量結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.應(yīng)選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)

C.據(jù)圖分析可知，晝夜溫差大有利于植物生長(zhǎng)

D.植物的光合作用和呼吸作用是兩個(gè)互不相關(guān)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的四種動(dòng)物,下列分析中錯(cuò)誤的是

A. ④氣體進(jìn)出的門(mén)戶是氣門(mén)

B. ③生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

C. ①體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸

D. ①②③④的共同特征是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過(guò)程, 請(qǐng)結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過(guò)程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，可能得出的結(jié)論是

A. 在土壤下面沒(méi)有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

B. 爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān)

D. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物不同器官呼吸作用強(qiáng)度差異的實(shí)驗(yàn)中，選擇不同材料各30g置于黑暗密閉容器中，9小時(shí)后測(cè)定容器中氧氣含量，記錄數(shù)據(jù)并繪圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.不同植物器官呼吸時(shí)消耗的氧氣量不同

B.裝葉的容器要進(jìn)行遮光處理，避免光合作用干擾

C.種子消耗氧氣最多，萌發(fā)過(guò)程中需要能量最少

D.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的各個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案