【題目】蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層的作用是( 。
A. 連接 B. 支持 C. 保護(hù) D. 營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。構(gòu)成圖一中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加_______________。
(2)寫(xiě)出圖二中的食物鏈__________。(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字代表推動(dòng)碳循環(huán)的生理過(guò)程,則E代表________,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖中_____(填數(shù)字)過(guò)程開(kāi)始的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年7月初婁底發(fā)生了特大洪澇災(zāi)難,使我市的農(nóng)作物大面積減產(chǎn),這說(shuō)明( )
A. 生物能夠影響環(huán)境 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C. 環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 生物能夠改變環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為幾種生物示意圖,其敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②可用來(lái)制面包和酒
B.對(duì)污水凈化有一定作用的是①④
C.③是能用光學(xué)顯微鏡看到的由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的非生物
D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幼體生活在水中,有尾,用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸的動(dòng)物是( 。
A. 章魚(yú) B. 白鰭豚 C. 青蛙 D. 揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某人在一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖乙是人體呼吸作用過(guò)程中的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中表示呼氣過(guò)程的是曲線________段,此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。
(2)圖甲所示過(guò)程實(shí)現(xiàn)了____________的氣體交換,即完成了圖乙中的環(huán)節(jié)______(填數(shù)字)。
(3)經(jīng)過(guò)圖乙中的環(huán)節(jié)2,圖丙所示血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是______。
(4)環(huán)節(jié)3是__________________之間的氣體交換,實(shí)現(xiàn)的原理是__________________。
(5)圖乙中二氧化碳濃度最高的位置是______(填字母)處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生物 A 是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為____________________、________、________三部分,它的體表有堅(jiān)硬的________,可 以起保護(hù)和支持作用,并能防上體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)生物 B 的呼吸器官是________,身體呈________,有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力
(3)生物 C 生活在水中和潮濕的陸地,用________________呼吸,兼用____________呼吸。
(4)生物 D 的前肢變成____________,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是________,能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)。
(5)生物 E 在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是________________,保證了 E 比其他生物的代有較高的成活率,________________是這類(lèi)動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。
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