【題目】下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不完善,對(duì)其修改正確的是( )
位置位置 | 黃粉蟲(chóng) | 泥土 | 光線(xiàn) | 溫度 |
紙盒的左半側(cè) | 10只 | 濕土 | 明亮 | 20℃ |
紙盒的右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 | 30℃ |
A. 左右側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃
C. 左右應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D. 左右兩側(cè)的黃粉蟲(chóng)數(shù)量可以不同
【答案】B
【解析】
此題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)結(jié)合題意控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組,本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”,所以要探究的條件為光,就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組,其余條件相同,所以左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持30℃。
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗某種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做( )
A. 病原體 B. 抗體 C. 病毒 D. 抗原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)中,屬于利用呼吸作用原理的是
①給植物松土 ②用冰箱保鮮果蔬 ③農(nóng)田排澇 ④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)
A. ②③⑤ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的有幾項(xiàng)( )
①基因和性狀都能遺傳下去 ②性狀控制基因 ③有些性狀受環(huán)境影響,不受基因控制 ④基因控制性狀.
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)及多樣性的敘述,正確的是( )
A. 所有的魚(yú)類(lèi)都屬于一個(gè)種
B. 不同人種的膚色差異,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性
C. 各級(jí)分類(lèi)單位中,同種的生物之間的親緣關(guān)系最密切
D. 抗銹病小麥與易染銹病小麥屬于兩個(gè)不同的種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家珍妮長(zhǎng)期在非洲森林研究黑猩猩的行為,她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象,黑猩猩的這種行為從功能上分稱(chēng)為________行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻,黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來(lái)看,屬于________行為。珍妮以上研究動(dòng)物行為的方法屬于________法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用的有關(guān)問(wèn)題:
(1)被子植物吸收水分的主要器官是_____,部位主要是____區(qū),該部位含有大量的_____。
(2)水分在植物體內(nèi)是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍,運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>______。
(3)水除能作為光合作用的原料外,絕大部分以______形式散失到大氣中,促進(jìn)了生物圈中的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的敘述中,正確的是( )
A. 用于預(yù)防疾病的疫苗都是抗體
B. 抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
C. 抗體可以對(duì)所有的病原體或異物起作用
D. 人體“第三道防線(xiàn)”屬于非特異性免疫
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