【題目】如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會(huì)行為

D. 動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越少

【答案】D

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。

從獲得途徑上來看，B小鳥喂魚是繁殖期間具有的繁殖行為，這是動(dòng)物的本能，屬于先天性行為，而黑猩猩利用工具取食、蚯蚓走迷宮、黑猩猩摘香蕉都需要有生活的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。屬于學(xué)習(xí)行為，A正確。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越多，B正確、D錯(cuò)誤。營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，螞蟻具有社會(huì)行為，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是___________________

（2）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ____________________

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 _________。草原生態(tài)系統(tǒng)中生存的生存的生物需要的能量，歸根結(jié)底來自于__________。

（4）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會(huì)_____ ；過一段時(shí)間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù)平衡狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空:

（1）人體的消化系統(tǒng)由_________和_________組成。

（2）人體的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______，可以有利于幫助消化___________。

（3）______是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（4）小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在 __________開始被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，一般要帶土移栽，這是為了（　�。�
A.防止?fàn)I養(yǎng)流失
B.減少水分散失
C.減少幼根和根毛折斷
D.降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

B. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

C. 小鼠用時(shí)越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)

D. 若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)，次數(shù)可能會(huì)不同，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于三種血細(xì)胞與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 白細(xì)胞﹣吞噬病菌 B. 紅細(xì)胞﹣運(yùn)輸氧氣

C. 血小板﹣止血和凝血 D. 紅細(xì)胞﹣吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的形態(tài)圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察，分析回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓觀察它的外形，蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀______構(gòu)成的。

（2）圖中B是______，以此我們可以判斷蚯蚓身體的[______]為前端。

（3）若用手指輕輕觸摸蚯蚓的腹面和背面，會(huì)感覺到______比較粗糙；用放大鏡可以觀察到許多小突起，其實(shí)這就是蚯蚓的______。

（4）用手指輕輕觸摸蚯蚓的體表，發(fā)現(xiàn)有黏液，這個(gè)特點(diǎn)有利于蚯蚓的______，在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，必須保持體表的濕潤(rùn)，其目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示，請(qǐng)據(jù)此判斷下列說法是否正確．

（1）歸為B類動(dòng)物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)．_____

（2）歸為C類動(dòng)物體的生殖過程都離不開水．_____

（3）歸為C類動(dòng)物終生生活在水中．_____

（4）圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是今年母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫，請(qǐng)回答

（1）從生殖系統(tǒng)組成的角度分析，圖中媽媽“挺”你的器官是________________

（2）“二胎政策”放開后，許多家庭即將迎來新的成員。媽媽若再生一個(gè)妹妹的可能性是_____%；妹妹新生命的起點(diǎn)是_________。

（3）你看到的圖中的文字后充滿感激之情，這是______反射，該反射與________特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。

（4）青春期的你遇到心里矛盾和挫折時(shí)，正確的做法是______________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案