13．下列現(xiàn)象，不屬于生物適應環(huán)境的一項是（　�。�
A．魚兒生活在水中B．蚯蚓疏松土壤
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟D．葵花朵朵向太陽

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．據(jù)此解答．

解答 解：A、魚兒離不開水，這是因為它們用鰓在水中吸收溶解在水中的氧氣，體現(xiàn)了生物的形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應的特點．
B、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影響環(huán)境，不是生物對環(huán)境的適應．
C、旗形樹的樹冠像一面旗幟，是長期吹單一定向風形成的，是對環(huán)境的適應．
D、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽），因此葵花朵朵向太陽，表明生物的生活需要陽光．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．為了使大棚種植的番茄生長得更好，可采取的有效措施包括（　�。�
A．維持適宜的溫度B．定時通風
C．加裝綠色燈管補光D．定期施用有機肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．請任意寫出其中的一條食物鏈草→鼠→狐（或草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→兔→狐；草→兔→鷹）．
（2）圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草消費者是鼠、蛇、鷹、兔、狐除此之外，要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應包括包括分解者和非生物部分．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對應的生物是蛇．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力強（填“強”或“弱”）．
（6）一般情況下，圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列問題答案的序號填寫在相關問題之后：
（1）渦蟲比珊瑚蟲高等之處：②身體呈兩側對稱．
（2）蛔蟲比渦蟲高等之處：①有口有肛門．
（3）蜥蜴比青蛙高等之處：③生殖和發(fā)育脫離了水的限制．
①有口有肛門；②身體呈兩側對稱；③生殖和發(fā)育脫離了水的限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．若某植株的一葉片的主脈被切斷（如甲葉），另一葉片正面和背面貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經(jīng)水浴加熱酒精脫色后用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍黑色，錫箔C的位置不呈藍黑色．以上實驗能夠證明光合作用需要（　　）
A．水和二氧化碳B．葉綠體和光C．水和葉綠體D．水和光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在鳥卵的結構中，卵黃外面的卵白，含有營養(yǎng)物質(zhì)和大量水分，供胚胎發(fā)育的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根椐如圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈．草→鼠→蛇→鷹．
（3）若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成份是分解者和非生物部分．
（4）若圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡．
（5）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多和最少的生物各是草、鷹．
（6）鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種競爭是關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．反射的結構基礎--------反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng) 和效應器五個組成部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是某生物小組探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響的實驗，表格所示為實驗時的部分記錄．請據(jù)表回答：
水量（ml）水溫
℃		水質(zhì)蝌蚪數(shù)飼料蝌蚪
發(fā)育數(shù)
A50022池塘水1加甲狀腺激素的飼料
B50022自來水1等量的不加甲狀腺激素的飼料
（1）請指出該方案的明顯缺陷：水質(zhì)不同，蝌蚪數(shù)一只，數(shù)量太少
（2）請針對以上不足之處加以修改．
（3）如果實驗能按照你修改后的方案進行，預計的實驗結果是：A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快
（4）第⑤步中，在A缸加入少量甲狀腺激素制劑而B缸不加的原因是形成對照
（5）得出結論：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用
（6）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象．

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