【題目】下圖是鳥卵的結構示意圖，請分析回答：

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？ ，其最基本的細胞部分是指［ ］ 、

［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；

若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應該注意的問題是 。

【答案】（1）不是；[3]卵黃；[4]胚盤；[7]卵黃膜；[4]胚盤；

（2）[3]卵黃[5]卵白；應選用已受精的個大，優(yōu)質(zhì)，新鮮的蛋（解釋合理即可）。

【解析】

試題分析：①卵殼②卵殼膜③卵黃④胚盤⑤卵白⑥氣室⑦卵黃膜⑧卵黃系帶。

（1）鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分；卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位；卵黃膜起到保護作用。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由3卵黃和5卵白供給的。

若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應該注意的問題是 已受精的個大，優(yōu)質(zhì)，新鮮的蛋。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列（ ）可能是原始大氣的成分

A．甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B．甲烷、氨、水蒸氣、氫氣

C．甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D．氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

1、樹根處[A]代表________，它誕生在____________中。

2、地球上最早出現(xiàn)的動物是原始的 。

3、最高等的動物類群是___ _______。最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是____ _____。

4、種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[ ] 。

5、鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先﹝ ﹞_______進化來的。

6、從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是__________、_________、___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水螅的縱剖面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）水螅的結構簡單，身體由（ ）_________和( )__________內(nèi)外兩層細胞構成，這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)。

（2）標號①指的是_________，上面分布有很多的_________，這是水熄等腔腸動物特有的攻擊和防御的利器。

（3）水螅生長到一定時期，身體上會長出（ ）_________用以繁殖新個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題．

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A ，B ．

（2）產(chǎn)生精子的器官是） ．B的形成發(fā)生在 內(nèi)．B形成后逐漸分裂成的 緩慢地移動到母體的 中發(fā)育，并通過 和 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出．

（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span> （多項選擇題，少選給1分，多選不給分）

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請教 D．集中精力學習，不去理它．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“幾類哺乳動物的起源示意圖”回答有關的問題。

(1)圖示表明，現(xiàn)存的各類哺乳動物(B-C)具有共同的_______。

(2)原始哺乳_______使動物向不同的方向發(fā)展。

(3)圖解表明，生物對環(huán)境具有_______性。

(4)本圖解可以很好地體現(xiàn)生物界的_______性和_______性。

(5)如果改變上述動物的生活環(huán)境，這些動物就會通過產(chǎn)生_______來適應新的環(huán)境，并有一部分在自然選擇的過程中被淘汰。

(6)由此可以看出，生物具有_______的特性，這種特性是不定向的，_______是生物進化的內(nèi)在因素，_______是生物進化的外因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有 和 ，能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結構是 ．（填代號）

（2）人體發(fā)育的起點是 ．乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑 ．

（3）丙圖所示的植物繁殖方式是 ，為了提高成活率，操作時要將砧木和接穗的 緊密結合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化道某部位的結構圖,請據(jù)圖回答:

（1）圖中所示結構為消化道中的______________________。

（2）圖A中所含的消化液包括_______________、_______________、_______________。

（3）絨毛內(nèi)有豐富的__________ 和 _____,且絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的相對數(shù)量關系圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）丙對應的生物 ，它屬于 （填“恒溫”或“變溫”）動物，生殖發(fā)育的特點是 ；

（2）若甲、乙、丙構成一條食物鏈，則可以表示為 ；

（3）若該食物鏈受農(nóng)藥DDT的污染，則體內(nèi)積累DDT最多的生物是 ；

（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者和 部分，要保護該生態(tài)系統(tǒng)生物的多樣性，最有效的措施是建立 ．

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