【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成______后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身.如果一邊吞咽食物一邊說(shuō)笑,會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管,這是因?yàn)橥萄蕰r(shí)______來(lái)不及蓋住喉口.
(2)血管②中的血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的______作用后,②血液中的______減少.
(3)某人患肺炎后,醫(yī)生在其上肢靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)肺部至少要經(jīng)過(guò)圖中A腔______次.
【答案】 氨基酸 會(huì)厭軟骨 濾過(guò) 尿素 1
【解析】蛋白質(zhì)最終在小腸中被消化成氨基酸才能被吸收,邊吃飯邊說(shuō)笑,會(huì)使呼吸和咽食動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行,會(huì)厭軟骨的活動(dòng)會(huì)失調(diào),來(lái)不及關(guān)閉,這樣,食物容易掉進(jìn)氣管,引起咳嗽,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿。上肢靜脈注射的消炎藥由上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房A,再到B,進(jìn)行肺循環(huán)后,到達(dá)B左心房,再到左心室進(jìn)行體循環(huán),送到全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )
A. 機(jī)器人彈鋼琴
B. 火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C. 饅頭上長(zhǎng)出“白毛”
D. 鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳的知識(shí)后對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖,請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
(1)爺爺和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂。小林認(rèn)為這是______現(xiàn)象;爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是______。
(2)根據(jù)圖中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為______,姑姑的基因組成是______。
(3)姑姑體細(xì)胞的染色體組成是______,其中的X染色體的來(lái)源是______。
(4)若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子,則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是______。這個(gè)孩子是女孩的概率是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在勞動(dòng)過(guò)程中腕部受傷,血液噴射而出,你推測(cè)一下受傷的血管應(yīng)該是
A.動(dòng)脈血管 B.靜脈血管 C.心臟 D.毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物?
A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有機(jī)物
C. 水和二氧化碳 D. 水和有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬尾松和桃的主要差別是 ( )
A. 馬尾松沒(méi)有鮮艷的花被 B. 馬尾松的種子外包被著果皮
C. 馬尾松不能形成果實(shí)和種子 D. 馬尾松沒(méi)有果實(shí),種子裸露,無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的說(shuō)法中,正確的是( )。
A.只能滿(mǎn)足植物自己生長(zhǎng)的需要
B.是動(dòng)物和人類(lèi)直接或間接的食物來(lái)源
C.動(dòng)物只能利用植物果實(shí)里貯存的有機(jī)物
D.只能滿(mǎn)足食草動(dòng)物的需要
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