A. | 身體呈流線形,體表被覆羽毛 | B. | 骨骼輕、薄、堅固,有龍骨突 | ||
C. | 視覺發(fā)達,能在疾飛中捕食 | D. | 具有筑巢、孵卵、育雛等行為 |
分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸.
解答 解:多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時排出體外,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.而筑巢、孵卵、育雛等行為與繁殖后代有關,與飛行生活無直接關,可見D符合題意.
故選:D
點評 鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點,注意理解和掌握,可結合著鳥類的主要特征來幫助理解.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對細胞的生命活動起控制作用的是細胞質 | |
B. | 線粒體與呼吸作用有關,可為細胞的各項生命活動提供能量 | |
C. | 細胞膜控制物質的進出細胞、保持細胞的內部環(huán)境的相對穩(wěn)定等作用 | |
D. | 果肉中酸甜物質主要貯存在液泡中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類別1 | 類別2 |
水杉、小麥 | 水綿、蕨、葫蘆蘚 |
A. | 水生還是陸生 | B. | 能否產生種子 | ||
C. | 體內是否有輸導組織 | D. | 生殖過程不需要水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、學習行為 | B. | 先天性行為、先天性行為 | ||
C. | 學習行為、學習行為 | D. | 學習行為、先天性行為 |
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