19．植物表現(xiàn)出莖的背地向上生長(zhǎng)（如圖所示）是由于（　　）
A．向地一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢
B．向地一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快
C．背地一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢
D．背地一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快

分析 植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例主要有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性．同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根最為敏感，其次為芽，莖最不敏感．

解答 解：由于促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度比根高，對(duì)莖來說，向地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，正好促進(jìn)其生長(zhǎng)，使向地側(cè)比背地側(cè)生長(zhǎng)得快，莖就向上彎曲，故莖的生長(zhǎng)是背地性的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．對(duì)于初中學(xué)生來說較難，需查閱資料回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌具有驚人的繁殖能力，它們主要進(jìn)行的繁殖方式是（　　）
A．分裂生殖B．種子生殖C．孢子生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（　�。�
①細(xì)胞核平均分成兩個(gè)  ②細(xì)胞質(zhì)平分為兩份，每份各含一個(gè)核  ③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．
A．①②③B．③②①C．①③②D．③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于病毒的敘述中不正確的是（　�。�
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
B．病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的活細(xì)胞中
C．病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用所寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造新的病毒
D．專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的動(dòng)物病毒也叫噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗話說：“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（　�。�
A．促進(jìn)水分更多的輸送給果實(shí)
B．促進(jìn)無機(jī)鹽更多的輸送給果實(shí)
C．促進(jìn)有機(jī)物更多的輸送給果實(shí)
D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將下列動(dòng)植物后的括號(hào)內(nèi)寫上與其特征對(duì)應(yīng)的字母
①酵母菌F②松樹B③海帶A④葫蘆蘚C⑤乳酸菌D⑥鐵線蕨E⑦白鰭豚I⑧揚(yáng)子鱷J⑨銀杉G10丹頂鶴H
A無根莖葉
B無花，種子裸露
C具有葉、莖、根為假根
D單細(xì)胞，無成形的細(xì)胞核
E具有根、莖、葉，孢子繁殖
F單細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核，無葉綠體
G植物中的“大熊貓”
H世界上瀕臨絕滅的鳥類
I我國(guó)特有的珍惜水生哺乳動(dòng)物
J中生代動(dòng)物的“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在橫線上填寫具有相應(yīng)特征的動(dòng)物類群的字母．
A．哺乳動(dòng)物  B．昆蟲  C．魚  D．腔腸動(dòng)物  E．鳥  F．爬行動(dòng)物  G．兩棲動(dòng)物
（1）最高等的是A；
（2）有蛻皮現(xiàn)象的是B；
（3）卵生，體溫恒定的是E；
（4）地球上最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物類群是G；
（5）地球上最早出現(xiàn)的真正陸生脊椎動(dòng)物的類群是F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．自然界中，被稱為“天然的碳氧平衡器”的生物是（　�。�
A．動(dòng)物B．植物C．細(xì)菌和真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蕃茄外面一層薄的果皮是（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案