【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中正確的是（　�。�
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C.人體體循環(huán)的過程：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
D.人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房

【答案】A
【解析】解：A、外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，正確；
B、食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，而不是口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門，錯(cuò)誤；
C、血液循環(huán)路線如圖所示：
．
從圖中看出，人體體循環(huán)的過程：左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房，而不是左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房，錯(cuò)誤；
D、從圖中看出，人體肺循環(huán)的過程：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，而不是左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房，錯(cuò)誤．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在研究生物進(jìn)化的過程中，埋藏在底層中的________提供了最直接的證據(jù)。

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【題目】機(jī)動(dòng)車尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一。 （______）

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【題目】下列預(yù)防蛔蟲病的措施中，不正確的是

A.生吃的水果要洗凈 B.人的糞便可以直接作肥料使用

C.飯前便后要洗手 D. 不喝不潔凈的生水

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【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①②③④
（2）圖中的圖表示屈肘動(dòng)作，圖表示伸肘動(dòng)作。
（3）舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí)，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是（填圖中代碼，下同），處于舒張狀態(tài)的是；當(dāng)它將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是 ， 處于舒張狀態(tài)的是。

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【題目】種子在萌發(fā)過程中，胚中各部分所起的作用不同，下列說法正確的是（ ）

A．胚根發(fā)育為根 B．胚軸發(fā)育為莖 C．子葉發(fā)育為葉 D．胚芽提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請你仔細(xì)觀察后回答29～33題．

（1）圖中用氣囊輔助呼吸的動(dòng)物是（ ）
A.①
B.②
C.④
D.⑤
（2）幼體生活在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸的動(dòng)物是（ ）
A.②
B.③
C.④
D.⑤
（4）用鰓呼吸，用鰭游泳的動(dòng)物是（ ）
A.②
B.③
C.④
D.⑤
（5）屬于昆蟲，并且營社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）
A.②
B.③
C.④
D.⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體靜脈中血液的敘述，正確的是（ ）

A. 都流向心臟

B. 顏色都是暗紅色

C. 含營養(yǎng)物質(zhì)比較少

D. 含二氧化碳多，含氧氣少

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【題目】用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語，正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 螳螂→黃雀→蟬

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 樹→黃雀→螳螂→蟬

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