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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是______ ,體循環(huán)是指血液 由左心室流出,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的過(guò)程。通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá) 組織周?chē)?xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦_(dá)_____ 參與呼吸作用,氣體交換是通過(guò)_____作用來(lái)完成,
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ,
(2)圖中⑤是 ③是
(3)若②損傷了,在進(jìn)行注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”? ;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛? 。(填“是”或“否”)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體皮膚的屏障作用,呼吸道、消化道黏膜能分泌殺菌物質(zhì),這是保衛(wèi)人體的( )
A.第一道防線 B.第二道防線
C.第三道防線 D.A和B
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們普遍接受的觀點(diǎn)及提出者是( )
A.人工選擇學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文 B.生存競(jìng)爭(zhēng)、巴斯德
C.自然選擇學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文 D.生物變異、巴斯德
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的生活依賴(lài)細(xì)胞格結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化,這些活動(dòng)的控制中心是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
B.水圈、大氣圈、巖石圈表面
C.大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部
D.大氣圈、水圈、巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營(yíng)養(yǎng)方式分別是( )
A.寄生、腐生、寄生、腐生 B.腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生
C.異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D.腐生、寄生、腐生、寄生
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:填空題
1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,研制過(guò)程如下:
①取小鼠的還未融合的受精卵;②用顯微注射器
將大鼠的生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的受精卵中;③將含
有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠的輸卵管中;
④生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,綜比同胎所生的小鼠生長(zhǎng)快2—3倍,體積大一倍。
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的形狀是 ,控制這個(gè)性狀的基因是
(2)你認(rèn)為超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是 。
(3)由此推測(cè),在生物傳種接代過(guò)程中,親代傳給子代的是____________________。
(4)如果要通過(guò)普通羊培育出具有更大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“超級(jí)羊”,請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā),簡(jiǎn)要寫(xiě)出培育方案:_____________________________。
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