(2015秋•連云港期末)回想利用天竺葵來進行“探究陽光與有機物的關系”的實驗(如圖),請根據(jù)實際情況回答下列問題:

(1)正確的實驗順序是

①向葉片上滴加碘液 ②將葉片的一部分進行遮光處理,后移到陽光下 ③觀察顏色反應 ④用清水漂洗 ⑤盆栽天竺葵暗處理一晝夜

⑥用酒精脫色

(2)實驗中的變量是 ,葉片遮光是為了進行 實驗.

(3)實驗現(xiàn)象:滴加碘液后,變成藍紫色的是葉片的 部分.

(4)這個實驗說明了綠葉在光下才能產(chǎn)生有機物.

練習冊系列答案
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(2014•通遼)在生物分類的七個等級中,同一等級中的生物,共同特征最多和最少的等級分別是( )

A.種、科 B.界、種 C.種、界 D.門、界

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(2013•婁底)下列食物鏈中正確的是( )

A.植物→真菌→田鼠→蛇 B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

C.陽光→草→野兔→狐貍 D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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A.孔雀開屏 B.小雞長大

C.蜜蜂采蜜 D.老馬識途

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A.馬尾松 B.樟樹 C.珙桐 D.側(cè)柏

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(2015秋•連云港期末)對如圖的敘述中,下列哪項是錯誤的( )

A.②中的消化液能初步分解蛋白質(zhì)

B.分泌的消化液含有多種消化酶的只有③

C.①分泌的膽汁能進入小腸,參與脂肪的消化

D.④小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•連云港期末)兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉,是因為人的生長發(fā)育和受損細胞的恢復和更新,都離不開( )

A.糖類 B.脂肪 C.水 D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市樂亭縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•樂亭縣期末)某同學經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯

實驗步驟:

①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).

③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.

請根據(jù)實驗設計回答下列問題:

(1)這個實驗的假設是

(2)這個實驗的變量是

(3)如果有較多的螞蟻在 的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.

(4)為了要獲得準確的結(jié)果,往往要做多次實驗.這種做法稱為

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科目:初中生物 來源:2015-2016河北省廊坊市八年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•蘇州)當我們進入青春期后,由于生理的變化,心理也會發(fā)生明顯的變化.下列關于處于青春期青少年做法與想法的敘述中,不正確的是( )

A.作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)

B.積極參加文娛活動和體育運動

C.異性同學間應建立真誠友誼

D.自行處理心理矛盾,絕不能打擾他人

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