精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,A是
 
,其作用是能產(chǎn)生
 
,使骨
 
.骨中由于A的存在,說(shuō)明此人處于
 
時(shí)期.
(2)圖中D是
 
;D內(nèi)有E,說(shuō)明此人應(yīng)該是
 
,因此,E具有
 
功能.
(3)骨的表面是F,是由于
 
組織構(gòu)成的,F(xiàn)內(nèi)有細(xì)胞,對(duì)骨的生長(zhǎng)和
 
具有重要作用.
分析:分析圖形,A、H是軟骨層,B是骨松質(zhì),C是骨密質(zhì),D是骨髓腔,E是骨髓,F(xiàn)是骨膜,G是血管,各具有一定的功能,分析解答.
解答:解:(1)如圖所示,A是軟骨層,軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織,使骨長(zhǎng)長(zhǎng),人的身體就逐漸長(zhǎng)高.骨中由于A的存在,說(shuō)明此人處于幼年時(shí)期.
(2)圖中D是骨髓腔,E是骨髓,骨髓中的紅骨髓具有造血功能,D內(nèi)有E,說(shuō)明此人應(yīng)該是幼年時(shí)期.
(3)骨的表面是F,F(xiàn)是骨膜,是一層結(jié)締組織膜,骨膜內(nèi)有細(xì)胞,對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生具有重要作用.
故答案為:(1)軟骨層;新的骨組織;長(zhǎng)長(zhǎng);幼年   (2)骨髓腔;幼年時(shí)期;造血   (3)結(jié)締;再生
點(diǎn)評(píng):平時(shí)可手繪長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)示意圖,指明結(jié)構(gòu),并寫(xiě)出骨的基本結(jié)構(gòu)及功能的知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣把抽象的知識(shí)變成形象的記憶,就不容易遺忘了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題
(1)如圖所示,a.b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為
46
46
條.
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c.d分別叫
精子
精子
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
.它們的染色體數(shù)均為
23
23
條,比a.b減少
一半
一半

(3)B過(guò)程為
受精
受精
形成的e細(xì)胞叫
受精卵
受精卵
,它的染色體為
23
23
對(duì),恢復(fù)到與細(xì)胞
a、b
a、b
一樣的數(shù)量.
(4)F細(xì)胞是女兒的
細(xì)胞,其染色體為
46
46
條,其性染色體組成是
XX
XX

(5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
相等
相等
的.生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自
父方
父方
,一條來(lái)自
母方
母方
.因此,后代個(gè)體具有
父母雙方
父母雙方
的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?巴中)分析問(wèn)題,完成下列填空:
(1)如圖所示,A、B兩試管中都加入剛制備的澄清的石灰水,石灰水由于可以和
二氧化碳
二氧化碳
反應(yīng),發(fā)生
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
現(xiàn)象,所以常用澄清的石灰水來(lái)驗(yàn)證
二氧化碳
二氧化碳
氣體的存在.
(2)向B試管的導(dǎo)管中吹氣,一分鐘后取出導(dǎo)管,與A試管作比較,可以發(fā)現(xiàn)B試管內(nèi)的澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明
人體呼出的氣體中含有大量的二氧化碳
人體呼出的氣體中含有大量的二氧化碳

(3)A試管在這里的作用是作
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(16分,每空1分)下圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題

(1)如圖所示,a.b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c.d分別叫__________和___________。它們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條,比a.b減少_______________。
(3)B過(guò)程為_(kāi)_________________形成的e細(xì)胞叫___________,它的染色體為_(kāi)_________對(duì),恢復(fù)到與細(xì)胞_____________一樣的數(shù)量。
(4)F細(xì)胞是女兒的____________細(xì)胞,其染色體為_(kāi)_____________條,其性染色體組成是___________。
(5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________的。生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________,一條來(lái)自___________。因此,后代個(gè)體具有__________________的遺傳物質(zhì)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

(16分,每空1分)下圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖,請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題

(1)如圖所示,a.b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條。

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c.d分別叫__________和___________。它們的染色體數(shù)均為_(kāi)___________條,比a.b減少_______________。

(3)B過(guò)程為_(kāi)_________________形成的e細(xì)胞叫___________,它的染色體為_(kāi)_________對(duì),恢復(fù)到與細(xì)胞_____________一樣的數(shù)量。

(4)F細(xì)胞是女兒的____________細(xì)胞,其染色體為_(kāi)_____________條,其性染色體組成是___________。

(5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________的。生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________,一條來(lái)自___________。因此,后代個(gè)體具有__________________的遺傳物質(zhì)。

 

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